江蘇省南師附中2019屆高三最后一卷語文試題word版含解析

1、- 1 -2019 2019 年江蘇省南師附中高三最后一卷語文試題 年江蘇省南師附中高三最后一卷語文試題語文 語文（卷面滿分 （卷面滿分 160 160 分，考試時間 分，考試時間 150 150 分鐘） 分鐘）2019 2019．5．―、語言文字運(yùn)用（ 、語言文字運(yùn)用（12 12 分） 分）1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )標(biāo)簽盛行的地方，理性則易于枯萎。在將對方以及自己的思維極端化的背后，標(biāo)簽是認(rèn)知上的__

2、______，以及對________式教條的渴望，而公民的理性乃至德性需要好的制度來________。A. 懶散 墨守成規(guī) 滋潤 B. 懶惰 墨守成規(guī) 滋潤C(jī). 懶散 一勞永逸 滋養(yǎng) D. 懶惰 一勞永逸 滋養(yǎng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是根據(jù)語境辨析近義詞的能力。解答此類試題要注意明確考點(diǎn)考向的要求，這是一道考核近義成語辨析的題目，首先明確近義成語的區(qū)別，然后分析句意找到所給的句子中的重點(diǎn)詞語，看哪個成語和它吻合，懶散，指懶惰

3、散漫;形容人精神松懈，行動散漫，不振作。懶惰：不愛勞動和工作，不勤快。語境是對人狀態(tài)的具體的描述，所以用“懶惰” ；墨守成規(guī)：指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。一勞永逸：逸：安逸。 辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了。語境中說的是人的懶惰，所以不能用“墨守成規(guī)” ，要用“一勞永逸” ；滋潤：濕潤，不干燥。用食物或營養(yǎng)品供應(yīng)。浸潤，使?jié)駶?。滋養(yǎng)：養(yǎng)育，培養(yǎng)。語境中是指制度對人思想的培養(yǎng)，所以用“滋養(yǎng)” 。故選 D?！军c(diǎn)睛】解答詞語題

4、，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。2.下列對聯(lián)中，不適合懸掛在書房的一項(xiàng)是（ ）A. 萬卷古今消永日 一窗昏曉送流年B. 放鶴去尋三島客 任人來看四時花- 3 -【解析】【詳解】本題考查的是語言表達(dá)

5、簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動能力。解答此類試題要注意以下的答題事項(xiàng)，填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。選用關(guān)聯(lián)詞語注意分析前后語句之間的關(guān)系，此題屬于排序的形式，答題時首先從上述的角度找到 1——2 組緊密銜接的句子，據(jù)此初步得到答案，然后把答案帶回原文進(jìn)行進(jìn)一步的檢驗(yàn)。本題根據(jù)前文語境“物質(zhì)進(jìn)步” ，觀察所給語句，應(yīng)該說“精神” ，總說精神的只有⑥，所以可以排除

6、 BC 兩項(xiàng)。根據(jù)理解文本語境，第⑤④由總說，到說個人、民族、人類，所以必然與⑥銜接。②①“為啥什么”“基本原因”內(nèi)容相連，最后是看文段空缺處的結(jié)尾句③，是對上面的總結(jié)。故選 D?！军c(diǎn)睛】語句銜接的題目，有時是排序，有時是填寫銜接句，有時選用關(guān)聯(lián)詞語，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的

7、邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。4.對下面一段文字主要意思的提煉，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）科學(xué)活動是累積和漸進(jìn)的，閱讀科學(xué)史猶如登山，有時我們也可能跑一小段下坡路，或是繞過斜坡，但總的方向還是向上的，每個科學(xué)家都可以從前人達(dá)到的最高水平起步。相反地，藝術(shù)史則是一片冰天雪地，這里參差不齊地散布著許多小山。你可以攀登這些山峰中的一個，并達(dá)到極點(diǎn)——但卻不能繼續(xù)登高，只得下山回到平地，不斷地重新開始。A. 研究科學(xué)和藝術(shù)都要關(guān)注過去和未來。

8、B. 科學(xué)史和藝術(shù)史的閱讀方法各不相同。C. 科學(xué)發(fā)展是累積漸進(jìn)的，藝術(shù)發(fā)展是非連續(xù)性的。D. 科學(xué)活動經(jīng)久不衰，相反地，藝術(shù)活動短暫易逝?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查的是理解語段內(nèi)容及概括和壓縮語段的能力。解答此類試題要注意考點(diǎn)考向的特點(diǎn)的把握，這是一道壓縮語段的題目，壓縮語段有擬寫新聞標(biāo)題（或一句話新聞） 、提取關(guān)鍵詞、概括并評價材料的內(nèi)容、下定義等幾種類型。概括材料的內(nèi)容要區(qū)分材料的文體特征，注意有新聞類、敘述類、說明類、議