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1、- 1 -2019 2019 屆基地學(xué)校四月大聯(lián)考 屆基地學(xué)校四月大聯(lián)考語(yǔ)文 語(yǔ)文Ⅰ一、語(yǔ)言文字運(yùn)用( 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(12 12 分) 分)1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是文藝張揚(yáng)家國(guó)情懷和民族精神,是時(shí)代的必然要求。新時(shí)代的文藝工作者,應(yīng)深入認(rèn)識(shí)個(gè)人、家庭和整個(gè)民族命運(yùn)________,通過(guò)有藝術(shù)感染力、思想穿透力的作品發(fā)出________的聲音,________振奮人心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量。A. 同甘共苦
2、振聾發(fā)聵 激發(fā)B. 休戚與共 振聾發(fā)聵 傳遞C. 同甘共苦 震耳欲聾 傳遞D. 休戚與共 震耳欲聾 激發(fā)【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,然后把握成語(yǔ)的意思,結(jié)合成語(yǔ)的情感色彩、適用對(duì)象以及具體的語(yǔ)境進(jìn)行排除?!巴使部唷?,共同享受幸福,共同擔(dān)當(dāng)艱苦;“休戚與共” ,形容關(guān)系緊密,利害相同。前者側(cè)重“共同享受或擔(dān)當(dāng)” ,后者強(qiáng)
3、調(diào)關(guān)系緊密。第一處,是說(shuō)個(gè)人、家庭和整個(gè)民族命運(yùn)的關(guān)系之密切,應(yīng)使用“休戚與共” ?!罢衩@發(fā)聵” ,比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人;“震耳欲聾” ,形容聲音很大。第二處,此處并非實(shí)指聲音,而是文學(xué)作品對(duì)人的影響,應(yīng)使用“振聾發(fā)聵” 。“激發(fā)” ,激勵(lì)使奮起;“傳遞” ,由一方交給另一方,輾轉(zhuǎn)遞送。第三處,是說(shuō)借助文學(xué)作品把“振奮人心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量”遞送下去,應(yīng)使用“傳遞” 。故選 B?!军c(diǎn)睛】對(duì)于詞語(yǔ)題,第一要辨析詞義,包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義
4、側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二,辨析感情。第三,辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。解答詞語(yǔ)題,第一、逐字解釋詞語(yǔ),把握大意;第二、注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩;第三、要注意詞語(yǔ)使用范圍,搭配的對(duì)象;第四、弄清所用詞語(yǔ)的前后語(yǔ)境,盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息;第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析,看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。2.在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句,銜
5、接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。________,________。________,- 3 -【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解語(yǔ)段意思,概括語(yǔ)段內(nèi)容的能力。解答這類題目,先要審清題干的要求,如本題要求選出“不準(zhǔn)確的一項(xiàng)” ,然后瀏覽語(yǔ)段,理解概括語(yǔ)段的內(nèi)容,再與選項(xiàng)進(jìn)行比較。本題中,考生要想理解這段文字,必須抓住“可見韋莊白用心機(jī)了,然而那苦心卻也還可以想見”這兩句話,思考如下問題:韋莊的心機(jī)和苦心是什
6、么,為何說(shuō)是“白用” 。結(jié)合韋莊的行為來(lái)看,韋莊的苦心是想要?jiǎng)h除自己的過(guò)往的經(jīng)歷,或者是掩蓋一些真相,之所以說(shuō)“白用” ,是因?yàn)椤坝謴亩鼗投纯呔虺隽诉@詩(shī)的抄本” ,由此可知,這段文字想要告訴我們的,一個(gè)人的經(jīng)歷是無(wú)法抹去的,自以為是的刪除只是白費(fèi)心機(jī),歷史是不容纂改的,歷史總會(huì)還原一些被掩蓋的真相;A 項(xiàng),“人顯達(dá)后總想擦除窮困時(shí)的痕跡”錯(cuò)誤,第一是說(shuō)得太絕對(duì),第二想要擦除的不是“窮困時(shí)的痕跡” ,而是對(duì)己不利的經(jīng)歷或過(guò)往。故選 A。4
7、.下列選項(xiàng)中,對(duì)漫畫寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是A. 趾高氣昂、目中無(wú)人容易摔得粉身碎骨。B. 高處不勝寒,人可沒有騰云駕霧的本領(lǐng)。C. 不能只抬頭看天,也要當(dāng)心自己的腳下。D. 憑空搞創(chuàng)作,往往會(huì)面臨著巨大的危險(xiǎn)。【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答這類題目,首先要分析圖的類型,如本題所給的圖就是一幅漫畫,接著就要分析漫畫的主體以及組成部分,尤其要抓住漫畫上的文字,來(lái)解讀漫畫的內(nèi)容;分析完漫畫的內(nèi)容,還要分析漫畫影射
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