電大?？啤局袊逃喪贰啃纬尚钥己藘源鸢福ǜ筋}目）

1、電大【中國教育簡史】形成性考核冊作業(yè)答案 電大【中國教育簡史】形成性考核冊作業(yè)答案一、填空題1、 l、西周官學在設置上可分為國學和鄉(xiāng)學兩類，層次上可分大學和小學兩級。西周諸侯所設的大學被稱泮宮。2、先秦諸子百家中，被韓非稱為“顯學”的是儒家和墨家。3、孔子招收學生的原則是有教無類。4、 “因材施教”的提法源于朱熹《四書集注》 。5、漢代太學建立于公元前 124 年，教師稱為博士，學生稱為弟子。6、中國，也是世界第一所文藝專門學校是鴻都門

2、學。7、魏晉南北朝顏之推時期寫的《顏氏家訓》一部比較系統(tǒng)的家庭教育著作。8、一般認為公元 606 年進士科的設置，標志著科舉制的創(chuàng)立。9、韓愈認為，教師的基本任務是傳道、授業(yè)、解惑。10、 《中庸》關于學習的五個步驟是博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。二、判別改錯題l、西周學校已有較完備的制度，從層級設置上看，分為兩類：一類是國學，一類是鄉(xiāng)學。(∨)改正：2、 “禮”和“射”是西周大學中最主要的課程。( × )改正：“

3、禮”和“樂”3、孔子認為治國治民最根本的是教育。 ( √ )改正：4、孔子是第一個從教育與人的發(fā)展關系上論述教育作用的思想家。 ( √ )改正：5、在孔子的教育內(nèi)容體系中，包含兩大部分，即道德教育和知識教百，而以后者為重心。( × )改正：以道德教育為重心6、孔子認為通過教育來培養(yǎng)“士” 、 “君子” ，要以完善人格作為教育的首要目標。 (√ )改正：7、孔子把“禮”教和“樂”教視為政治的重要手段，是政治和刑罰

4、的基礎。 （√）改正： 8、啟發(fā)式教學的核心是激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性。 （√）改正：“名教”教育思想。 “任自然”即實施自然主義教育，讓人像自然事物一樣，自然而然的發(fā)展。這一教育思想對于促進教育領域中的百家爭鳴，全面認識教育的屬性有積極意義。7、著錄弟子和及門弟子：漢代私學多設于經(jīng)學大師的家鄉(xiāng)，有的大師名氣大，很多人慕名欲得教誨，但又難于親往門下直接受教，于是只在大師門下著錄其名，稱“著錄弟子” ，就具有了弟子的身份。親身前往教

5、師處受教的弟子稱“及門弟子” 。8、文翁興學：漢代蜀郡太守文翁欲移風易俗，推行教化，先從郡吏用選泒聰慧者 10 余人到長安，就學于博士。數(shù)年后，這些人學成歸來，于是文翁在成都立學，招收屬縣子弟入學，學成者予以重用，蜀郡從此學風大盛，此為“文翁興學” 。四、簡答題1、簡述孔子對教育所做的主要貢獻。①首創(chuàng)和學，實行“有教無類”的教育方針，擴大了教育對象的范圍，促進了文化學術的下移；②提出教育在社會發(fā)展中的重要作用，強調(diào)要重視教育；③提倡“學

6、而優(yōu)則仕” ，為封建官僚的政治體制準備了條件；④重視古代文化的繼承和整理，進行了教材建設，奠定了后世儒家經(jīng)籍教育體系的基礎；⑤總結了教學實踐經(jīng)驗，其啟發(fā)式教學方法，因材施教原則揭示了一定的教學規(guī)律。2、簡述孟子的道德教育原則與方法。①持志養(yǎng)氣 ②動心忍性 ③存心養(yǎng)性 ④反求諸己3、簡述荀子的擇師標準。荀子認為，當老師有四個條件：一要有尊嚴，使人敬服；二要有崇高的威信和豐富的經(jīng)驗；三要具備傳授知識的能力而不違反師德；四要能體會