學(xué)前教育專業(yè)培訓(xùn)方案

1、1學(xué)前教育專業(yè) 學(xué)前教育專業(yè)培訓(xùn)方案 培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目標 一、培訓(xùn)目標通過培訓(xùn)，使受培訓(xùn)教師加深對學(xué)前教育專業(yè)的認識，樹立全新的學(xué)前教育教學(xué)理念、掌握新方法、開拓新思路，在政治、道德、業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力、科研能力等方面都得到顯著的提高；使培訓(xùn)對象全面掌握學(xué)前教育的基本理論、基本技能，成為具有學(xué)前教育專業(yè)知識，具有創(chuàng)新思維和終身學(xué)習(xí)能力，在學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)實踐中發(fā)揮示范作用的中等職業(yè)學(xué)校骨干教師。二、培訓(xùn)要求 二、培訓(xùn)要求通過培

2、訓(xùn)，受培訓(xùn)教師要達到以下基本要求：1、了解本學(xué)科的發(fā)展動向和最新成果，掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基本理論以及中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展方向，提高受培訓(xùn)教師的理論水平和組織教學(xué)科研的能力。2、學(xué)習(xí)和交流中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)改革的實踐，探討學(xué)前教育的教學(xué)方法以及現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)前教育專業(yè)中的應(yīng)用，提高學(xué)前教育的教學(xué)技能。3、樹立正確的學(xué)生觀、發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀與教學(xué)觀，能運用學(xué)前教育學(xué)的理論分析教師的課堂教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，確保學(xué)前教育課堂教學(xué)的

3、有效性。4、樹立全新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代職業(yè)教育理論，能夠根據(jù)中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的定位，采取恰當(dāng)有效的方式培養(yǎng)學(xué)生，并能夠理論聯(lián)系實際地開展教科研活動，以帶動本專業(yè)的其他教師共同提高。5、了解中職學(xué)校本專業(yè)的教育科研動態(tài)，能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，具有獨立主持本專業(yè)的教研和科研項目的能力，具有課程開發(fā)的能力，能在本專業(yè)中發(fā)揮帶頭和示范作用。6、具有前瞻意識，能夠及時掌握本學(xué)科的新動向和新趨勢，積極投身到教育教學(xué)改革中，嚴謹治學(xué)，科學(xué)治教

4、，專業(yè)教學(xué)講求科學(xué)性和藝術(shù)性。7、具有參與國內(nèi)外本專業(yè)教育教學(xué)交流的能力和水平。三、培訓(xùn)方式 三、培訓(xùn)方式 1、本培訓(xùn)與英國哈德斯費爾德大學(xué)聯(lián)合培訓(xùn)。2、分年度、分階段、分專題進行，集中學(xué)習(xí)和考察相結(jié)合的方式進行。具體為：課堂講授、討論、研討、參觀，案例教學(xué)、課外實地考察等。3時。八、培訓(xùn)內(nèi)容 八、培訓(xùn)內(nèi)容（一）理論與方法（160 學(xué)時，共 12 周 12 周*5 天*8 學(xué)時）序號 序號 授課內(nèi)容 授課內(nèi)容 授課教師 授課教師 職稱

5、職稱 學(xué)時 學(xué)時 單位 單位1 職教理論 王樂夫 教授 8 師培中心2 中職生的學(xué)習(xí)心理與教學(xué) 陶紅 教授 8 師培中心3 職業(yè)心態(tài)與高校 溝通 白燕 教授 8 師培中心4 中職學(xué)校教師教學(xué)技能技巧 王川 教授 8 師培中心5 行動導(dǎo)向教學(xué)法 徐偉、許秋紅、楊勇等 教授 36 師培中心6 師德 張輝 教授 8 師培中心7 拓展訓(xùn)練 黎銅和 講師 4 師培中心8 專業(yè)教學(xué)法研討 陶紅、王川 教授 16 師培中心9 中職調(diào)研 謝桂園、陶紅

6、副教授 64 師培中心（二）專業(yè)知識與技能訓(xùn)練（160 學(xué)時，其中 96 學(xué)時，由英國哈德斯費爾德大學(xué)外籍教師主講）序號 授課內(nèi)容 授課內(nèi)容 要點 要點 授課教師 授課教師 職稱 職稱 學(xué)時 學(xué)時 授課方式 授課方式1 觀察技巧 兒童觀察的作用和目 的，觀察如何與計劃、教學(xué)和評價框架相吻 合。觀察技巧的練習(xí)，參照 年齡發(fā)展階段來評價外籍教師 16 講授+實 踐2 小孩子的學(xué)習(xí) 方式將重點講授理論視角如 何影響實踐。將突出玩耍，包括兒童自