2018版毛概第三章社會主義改造理論-教案

1、1第三章 第三章 社會主義改造理論 社會主義改造理論 教案 教案教學目的和要求 教學目的和要求通過教學，使學生了解新民主主義社會的過渡性及黨在過渡時期的總路線，懂得我國社會主義改造的具體道路及基本經(jīng)驗，深刻體會我國確立社會主義制度的重大意義。一、教學目的 一、教學目的 通過教學，使學生了解中國社會主義改造的基本理論，并通過對中國社會主義改造主要經(jīng)驗的總結(jié)，讓學生認識到：上世紀中葉，在我國進行的生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造是必要的，也

2、是成功的，中國走社會主義道路是歷史的選擇，只有社會主義才能救中國。二、教學重難點 二、教學重難點 新民主主義社會的性質(zhì)與特點；黨在過渡時期的總路線；社會主義改造的內(nèi)容、方式及其經(jīng)驗；社會主義制度在我國確立的重大意義。三、教學方法： 三、教學方法：講授、提問、討論、多媒體四、教學時數(shù)： 四、教學時數(shù)：4 學時教學基本內(nèi)容毛澤東曾指出：中國革命必須分“兩步走”：一步是新民主主義革命；一步是社會主義革命。中國新民主主義革命的勝利，開辟了通向社

3、會主義的道路。但是，如何實現(xiàn)由新民主主義向社會主義的革命轉(zhuǎn)變，卻是一個全新的實踐。在這兩個革命階段的交替過程中，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人運用馬列主義關于社會主義革命的理論，與中國具體實際相結(jié)合，從中國建國初期的基本國情出發(fā)，創(chuàng)造性地提出了黨在過渡時期的總路線，形成了具有中國特色的社會主義改造理論。這一理論是毛澤東思想的重要組成部分，是對馬列主義社會主義革命理論的豐富和發(fā)展。本章分三節(jié)闡述了這一理論，主要分析了從新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)

4、變的理論，社會主義改造的道路和歷史經(jīng)驗，社會主義制度在中國的確立及其重大意義。通過本章的學習，要求了解我國新民主主義社會的過渡性質(zhì)和社會主義改造的歷史必然性；掌握社會主義改造的原則、方針及歷史經(jīng)驗；并懂得中國走社會主義道路是歷史的選擇。3建國前夕，黨的七屆二中全會即提出了由農(nóng)業(yè)國向工業(yè)國轉(zhuǎn)變，由新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變的思想。1952 年 9 月，毛澤東提出用 10 年至 15 年時間逐步過渡到社會主義的設想。1953 年 6 月，毛澤

5、東在中共中央政治局會議上提出了關于過渡時期總路線的建議。 1953 年 9 月，中共中央公布了黨在過渡時期的總路線。12 月，中共中央批準并轉(zhuǎn)發(fā)由中共中央宣傳部編寫的《為動員一切力量把我國建設成為一個偉大的社會主義國家而斗爭——關于黨在過渡時期總路線的學習和宣傳提綱》。2、過渡時期總路線的主要內(nèi)容和特點（1）過渡時期總路線的主要內(nèi)容1953 年，在毛澤東的領導下，黨根據(jù)新中國的歷史條件制定了黨在過渡時期的總路線，主要內(nèi)容是“一化三改”。

6、“從中華人民共和國成立，到社會主義改造基本完成，這是一個過渡時期。黨在這個過渡時期的總路線和總?cè)蝿帐牵阂谝粋€相當長的時期內(nèi)，逐步實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，并逐步實現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、對手工業(yè)和對資本主義工商業(yè)的社會主義改造?！?（2） 過渡時期總路線的特點社會主義工業(yè)化和社會主義改造同時并舉，以工業(yè)化為主體，三大改造為兩翼，二者是相互適應，相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展。 3、過渡時期的總路線規(guī)定實行社會主義建設和社會主義改造同時并舉的原因 （1） 必

7、要性第一， 必須實行社會主義工業(yè)化的原因——第二， 必須對個體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)實行社會主義改造的原因——第三， 必須對資本主義工商業(yè)實行社會主義改造的原因——（2） 可能性第一，我國已經(jīng)有了相對強大和迅速發(fā)展的社會主義國營經(jīng)濟。 第二，土地改革完成后，為發(fā)展生產(chǎn)、抵御自然災害，廣大農(nóng)民具有走互助合作道路的要求。 第三，新中國成立初期，黨和國家在合理調(diào)整工商業(yè)的過程中，出現(xiàn)了加工訂貨、經(jīng)銷代銷、統(tǒng)購包銷、公私合營等一系列從低級到高級的國家資本