初中數(shù)學《全等三角形》單元教學設計以及思維導圖

1、學習必備 歡迎下載全等三角形 全等三角形適用年級 適用年級 八年級所需時間 所需時間 課內(nèi)共用 8 課時，每周 6 課時，課外 3 課時主題單元學習概述“全等三角形”主題單元是人教版八年級數(shù)學教材第十一章的內(nèi)容，主要內(nèi)容是讓學生理解全等三角形的概念和性質，掌握三角形全等的五個判定定理，并能熟練地應用這些定理判定三角形的全等，結合角的平分線的性質綜合運用解決實際問題。本單元內(nèi)容在教材中地位非常重要，起著承上起下的作用：三角形

2、的全等是以后證明角相等、線段相等的主要途徑，并能為后面學習《四邊形》和《圓》奠定知識基礎。另外，通過本單元學習還可以使學生的邏輯思維能力、推理論證能力、分析問題、解決問題能力得到鍛煉和發(fā)展。本主題單元結構共分三個專題：全等三角形、三角形全等的判定、全等三角形的應用（即：角的平分線的性質和判定）。該單元主要學習方式：在教學中從緊密聯(lián)系學生的生活實際入手，引導學生自覺投入到學習活動中，在活動中引導學生進行小組討論和交流，讓學生經(jīng)歷探索、猜想

3、、證明的過程，合作探究得出全等三角形的性質和判定定理，并能熟練應用，進一步發(fā)展學生的推理意識和能力，課堂教學效果很好學習必備 歡迎下載③掌握角平分線的性質和判定方法過程與方法：①在圖形變換以及實際操作的過程中發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的幾何直覺。②使學生經(jīng)歷探索三角形全等的過程，體驗用操作，歸納得出數(shù)學結論的過程。③能夠利用角平分線的性質和判定進行推理計算，并能在生活、生產(chǎn)中應用。情感態(tài)度與價值觀：①讓學生觀察、發(fā)現(xiàn)生活