信息技術支持下化學自主學習模式的構建.pdf

1、福建師范大學碩士學位論文信息技術支持下化學自主學習模式的構建姓名：王佩珊申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學化學指導教師：黃紫洋20071001摘要隨著科學技術的飛速發(fā)展，計算機信息技術己經在社會各個領域得到了廣泛應用，成為人們生活、工作和學習中不可缺少的部分。在教育領域，信息技術的大量使用給新世紀的教育事業(yè)帶來了蓬勃生機，新的教育理念與信息技術的整合，衍生出許多新的教學模式，如信啟、技術自主學習模式、信息技術協(xié)作學習模式、信息技術探究學習

2、模式等。其中，信息技術自主學習模式特別引起人們的關注。經過作者多年的探索與實踐，發(fā)現(xiàn)信息技術與學生自主學習結合型教學模式的原理和方法在中學化學教學中具有普遍的指導意義。本文根據(jù)現(xiàn)代教學理論、建構主義理論等先進的理念，構建了基于信息技術和課程整合的一螋化學教學設計，應用于化學課堂教學。經實驗證明，這種教學設計能有效促進學生的自主學習，提高信息素養(yǎng)能力，真正做到把信息技術作為一種學習的工具。信息技術支持下的中學化學多媒體教學，不僅有利于提高