地方與校本課程教學(xué)設(shè)計

1、化吉營小學(xué)校本課程開發(fā)與實施方案 化吉營小學(xué)校本課程開發(fā)與實施方案根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《河北省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要（試行）》和《河北省普通高中學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見（試行）》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我小學(xué)校本課程開發(fā)與實施工作設(shè)計以下方案：一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想校本課程的開發(fā)與實施體現(xiàn)課程改革的新理念，遵循課程開發(fā)與建設(shè)的規(guī)律，以滿足不同學(xué)生發(fā)展需要為目標(biāo)，以學(xué)校為基地，以教師為主體，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)

2、特色，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展與進(jìn)步。通過校本課程的開發(fā)與實施，進(jìn)一步規(guī)范校本課程的實施與管理，全面落實校本課程的開設(shè)要求。要將校本課程的開發(fā)與實施和國家課程、地方課程的校本化、生本化有機結(jié)合，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，開發(fā)校本課程并切實抓好實施與管理。二、課程目標(biāo) 二、課程目標(biāo)1．以《國家中長期教育改革與規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，體現(xiàn)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的基本要求，建立國家課程、地方課程和學(xué)校課程相互配合，形成

3、目標(biāo)一致、內(nèi)容豐富的課程體系。2. 依據(jù)豐寧自然環(huán)境、文化傳統(tǒng)的特點和優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和特色，確定校本課程的基本內(nèi)容，使校本課程的設(shè)置與時代4．生命教育領(lǐng)域。從生理、心理、倫理等方面對學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)、科學(xué)的生命教育。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛生命，科學(xué)理解生理、心理發(fā)展規(guī)律，激發(fā)內(nèi)動力和正能量，樹立正確的生命觀與積極的人生觀。5．藝術(shù)探究領(lǐng)域。通過音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗與探究，培養(yǎng)藝術(shù)

4、能力，提高生活情趣，形成尊重、關(guān)懷、友善、分享等品質(zhì)，塑造健全人格。6．體育與健康領(lǐng)域。通過運動、衛(wèi)生保健等模塊的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理、社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。7. 技術(shù)與技能領(lǐng)域。把信息技術(shù)與校本課程進(jìn)行整合，使學(xué)生正確對待和使用多媒體，把學(xué)習(xí)的主動性、積極性充分調(diào)動起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實踐能力。積極探索沂蒙民間工藝制作，挖掘民間藝人的資源，讓學(xué)生在手工制作和勞動中增強家鄉(xiāng)自豪感，傳承沂蒙文化。8. 興趣指向性