學(xué)校教育教學(xué)管理制度匯編

1、學(xué)校教育教學(xué)管理制度匯編教學(xué)工作制度 教學(xué)工作制度一.基本要求 基本要求要 認 真貫 徹 執(zhí)行 德、 智、 體、 美、勞 全 面發(fā)展 的 方針， 面 向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來 ，為 提 高 全 民 族的 素 質(zhì) ， 學(xué) 校 工 作 必 須堅持 以 教學(xué)工 作 為中心的原則，加強教學(xué)理論的研究 ，深 化 改 革 ， 全面 提 高 教 學(xué) 質(zhì) 量 。二.教學(xué)原則 教學(xué)原則1．教育與課堂教學(xué)相結(jié)合的原則。2．與發(fā)展教學(xué)相結(jié)合的原則。3．教

2、法與研究學(xué)法相結(jié)合的原則。4．全體與因材施教相結(jié)合的原則。5．守則與靈活多樣相結(jié)合的原則。三.制定教學(xué)計劃： 制定教學(xué)計劃：1．計劃前，年級備課組所有教師要做到三個熟悉。熟悉教學(xué)大綱：明確本科教學(xué)目的任務(wù)，了解教學(xué)內(nèi)容的安排，弄清本科教學(xué)應(yīng)遵循的原則。熟 悉 教材 ： 通讀 教材 ，理 解教 材的內(nèi) 在 聯(lián)系， 明 確各章 節(jié) 在整體中所處的地位，明確本學(xué) 期的 教 學(xué) 要 求 和教 學(xué) 重 點 、 難 點 。熟悉學(xué)生：主要熟悉學(xué)生“雙

3、基” 、 “能力” 、 “學(xué)風(fēng)” 、 “方法”四個方面的情況。2．教學(xué)計劃要具備以下內(nèi)容：（1）對教材內(nèi)容、實驗的補充、刪減或改進意見。（2）提出落實教學(xué)任務(wù)要求，提高質(zhì)量的改進措施和意見。（3）教學(xué)進度，課時安排。（4） “尖子學(xué)生” “學(xué)困生”的跟蹤培養(yǎng)措施。四.備課 備課1．教師必須認真?zhèn)湔n。熟悉大綱、通覽教材，寫出教材分析，總的目的要道，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要的方法。成績考核包括平時、階段、期中、期末考核及學(xué)期、學(xué)年成績評定。

4、2．成績考核由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理。每學(xué)期初上課前教導(dǎo)處發(fā)各科成績冊，用以登記學(xué)生的平時成績，作業(yè)成績及各類考核成績。3．成績包括作業(yè)、提問、小測驗、作文、實踐、制作等項。4．測驗，期中測驗和期末考試納入學(xué)期教學(xué)計劃。每學(xué)期不超過４次，階段測驗隨堂進行，試卷分Ａ、Ｂ卷，不排監(jiān)考，也不必調(diào)課統(tǒng)一進行。期中、期末考核由教務(wù)處統(tǒng)一安排時間、地點和監(jiān)考。5．期末要在教務(wù)處統(tǒng)一組織下對所有學(xué)科進行考試或考查。6．檔案的成績不允許修改。八.輔導(dǎo) 輔導(dǎo)1．

5、輔導(dǎo)指在規(guī)定的教學(xué)課時以外，給個別學(xué)生補課、解答問題、指導(dǎo)練習(xí)等教學(xué)活動，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效輔助手段。2．輔導(dǎo)要因材施教，要有目的、有準備、有重點地進行。提倡教師主動對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。3．統(tǒng)一安排的語文、外語早讀，其它學(xué)科的輔導(dǎo)，任課教師要按時組織學(xué)生進行。4．分優(yōu)秀生輔導(dǎo)可和學(xué)科競賽相結(jié)合。5．習(xí)成績差的學(xué)生的集體輔導(dǎo)，要由年級組統(tǒng)一安排。九.課外活動 課外活動1．活動是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)校教育的一個重要組成部分，是對學(xué)生進

6、行思想品德教育，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)其個人才能愛好和特長的重要場所。指導(dǎo)好課外活動是學(xué)校及教師的職責(zé)。2．活動包括思想教育活動、選修課、學(xué)科課、興趣小組、體育鍛煉、運動隊訓(xùn)練、文藝社團活動、運動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動、社會實踐及軍訓(xùn)活動，分別由教導(dǎo)處、政教處和藝體處安排及具體實施。3．活動列入學(xué)?；顒涌偙?，不得任意沖、占和挪作他用。如發(fā)生時間上的沖突由校長辦公會加以協(xié)調(diào)。4．各項課外活動的教師，在開學(xué)第一周內(nèi)上交活動計劃到主管部門