三年級下語文教學設計假如我可以變_北京課改版

1、第 1 頁假如我可以變 假如我可以變教學目標：1、認讀 6 個字（其中 2 個多音字， “似”和“空” 。2、展開想象，說一說假如自己也可以變化，想變成什么。3、能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。感受我對生活的熱愛和樂意為人們做好事的愿望。教學重點：感受 “我”變成小動物后的樂趣。能夠展開想象并說一說假如自己也可以變，想變成什么。教學難點： 展開想象，說一說假如自己也可以變化，想變成什么。教學準備：課件教學過程：一、激發(fā)興趣，導

2、入新課同學們，你們喜歡能夠七十二變的孫悟空嗎？如果你也能像他那樣可以變化，你想變成什么呢？（學生說說簡單的想法。 ）我們先來認識一下文中的作者想變成什么？二、初讀課文，檢查預習師：我們先來看看大家的預習情況。1、字詞課件出示本課詞語：似的、 歇腳、耕種、農(nóng)民、游戲、蚯蚓、翻松泥土、羨慕、事半功倍、空閑、享受、情趣2、指名朗讀課文3、交流導學案中的詞語4、默讀課文，初步質(zhì)疑、解疑三、再讀課文，整體感知（一）針對課文內(nèi)容整體把握1、默讀課文

3、，想一想課文中的“我”想變成什么？怎么會有這樣的想法？2、學生默讀課文自學后匯報。（結合導學案中的表格）我想變成 生活地方 作用 感受（二）重點品讀段落1、朗讀課文，從第二、三、四自然段選擇自己喜歡的一段背下來2、小伙伴相互檢查。四、適度拓展，讀寫結合模仿課文的寫法，展開想象后說說你希望變成什么，并簡單寫寫。4、 《假如我可以變》導學案第 2 頁一、 初讀課文1、標出自然段，用三角圈出認讀字，標出自己不懂的詞句。2、這些詞語的意思你理解

4、嗎？從中選擇一個你不理解的，通過查閱工具書理解詞語的意思。似的 歇腳 耕種 翻松泥土 羨慕 事半功倍 空閑 享受 情趣3、練習讀課文，做到讀音正確、語句通順。二、 再讀課文，完成練習我 想 變 成 生 活 的 地 方 作 用 感 受三、展開想象后寫寫你希望變成什么？《假如我可以變》達標檢測 1、在括號

5、里填上恰當?shù)牧吭~。一（ ）青蛙 一（ ）小飛機 一（ ）小魚一（ ）蚯蚓 一（ ）葉子 一（ ）農(nóng)民2、照樣子寫詞語。飛來飛去 （ ） （ ） （ ）歇歇腳 （ ） （ ） （ ）3、在括號里填上合適

6、的詞語。（ ）的水池 （ ）的魚兒 （ ）小白兔（ ）的蚊子 （ ）的情趣 （ ）的水面4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。我希望變成一只（ ） ，像一架小飛機似的飛來飛去消滅（ ） ，為人們除害。我希望變成一只（ ） ，餓了就拿蚊子當點心。我希望變成一條（ ） ，在泥土里（ ）幫農(nóng)民翻松泥土，使他們耕種