小學三年級語文教學案例

1、一、教材分析一、教材分析《富饒的西沙群島富饒的西沙群島》是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊的一是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊的一篇精讀課文。通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達了作者對西篇精讀課文。通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達了作者對西沙群島的熱愛之情。教學這篇課文的意圖，一是讓學生了解我國南海水域的廣沙群島的熱愛之情。教學這篇課文的意圖，一是讓學生了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西

2、沙群島風光的美麗，從而陶冶情操，提高審美能力；二是學闊與富饒，感受西沙群島風光的美麗，從而陶冶情操，提高審美能力；二是學習課文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句。西沙群島一帶的海水顏色鮮艷、異常美習課文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句。西沙群島一帶的海水顏色鮮艷、異常美麗，但因相距數(shù)千里，學生很難有實際的感受；對海里魚的品種、數(shù)量之多，麗，但因相距數(shù)千里，學生很難有實際的感受；對海里魚的品種、數(shù)量之多，學生都缺乏感性認識。為此，師生應在教學中充分而恰

3、當?shù)匕l(fā)揮信息技術的作學生都缺乏感性認識。為此，師生應在教學中充分而恰當?shù)匕l(fā)揮信息技術的作用。用。二、教學設計二、教學設計(一)利用多媒體，了解西沙群島的地理位置，初步感知課文內容利用多媒體，了解西沙群島的地理位置，初步感知課文內容1.觀看地圖，介紹西沙群島的地理位置觀看地圖，介紹西沙群島的地理位置(媒體展示地圖媒體展示地圖)。2.全文朗讀視頻演播，初步實現(xiàn)信息技術與教材內容的整合，使學生初步感知全文朗讀視頻演播，初步實現(xiàn)信息技術與教材內

4、容的整合，使學生初步感知課文內容，并抒發(fā)自己的初步感受。課文內容，并抒發(fā)自己的初步感受。(二)以學生為主體，借助多媒體朗讀、感悟和品味課文內容以學生為主體，借助多媒體朗讀、感悟和品味課文內容師述：你們有這么多的感慨，一定想到課文里去親自領略西沙群島的獨特魅力師述：你們有這么多的感慨，一定想到課文里去親自領略西沙群島的獨特魅力吧。請讀課文，找出你最喜歡的自然段細細讀一讀，動手畫一畫。吧。請讀課文，找出你最喜歡的自然段細細讀一讀，動手畫一畫

5、。生：生：“我喜歡課文的第我喜歡課文的第5自然段。自然段。”(讀第讀第5自然段自然段)“我覺得這個自然段描寫我覺得這個自然段描寫海龜?shù)木渥雍苡腥?。海龜?shù)木渥雍苡腥??！鄙荷骸拔乙蚕矚g這個自然段，但是我有一個問題：為什么漁業(yè)工人要把海龜翻我也喜歡這個自然段，但是我有一個問題：為什么漁業(yè)工人要把海龜翻一個身，抓回家去，而不讓海龜在海里自由自在地游泳呢一個身，抓回家去，而不讓海龜在海里自由自在地游泳呢”師：師：(巧妙地展示課件巧妙地展示課件

6、)“我們來看一看，漁業(yè)工人是不是把海龜抓回家了呢我們來看一看，漁業(yè)工人是不是把海龜抓回家了呢”生：生：“不是。他們只是逗逗海龜，看看他們龐大的身軀四腳朝天、沒法逃跑的不是。他們只是逗逗海龜，看看他們龐大的身軀四腳朝天、沒法逃跑的滑稽樣子?；鼧幼??！鄙荷骸拔蚁矚g第我喜歡第6自然段自然段”(讀)?！耙驗槲液芟矚g鳥，喜歡看鳥兒在天空中自因為我很喜歡鳥，喜歡看鳥兒在天空中自由自在飛翔的樣子。由自在飛翔的樣子?！鄙荷骸坝械聂~身上長滿了斑

7、點，像豹子一樣，游動的時候尾巴一甩一甩的，真有的魚身上長滿了斑點，像豹子一樣，游動的時候尾巴一甩一甩的，真好看。好看?！鄙荷骸坝械聂~眼睛鼓鼓的，身上長滿了斑點，尾巴藍藍的，真有趣。有的魚眼睛鼓鼓的，身上長滿了斑點，尾巴藍藍的，真有趣?！鄙荷骸坝械聂~長著斑馬一樣的條紋，游動的時候，就像一匹小斑馬在奔跑。有的魚長著斑馬一樣的條紋，游動的時候，就像一匹小斑馬在奔跑?！睅煟簬煟骸拔疫€知道，有的同學從網上下載了許多海魚，制作成精美的幻燈片

8、。請我還知道，有的同學從網上下載了許多海魚，制作成精美的幻燈片。請大家互相欣賞欣賞。大家互相欣賞欣賞。”(學生與電腦互動學生與電腦互動)師：師：“我們現(xiàn)在來讀讀這兩句話，一定會有更深的體驗。我們現(xiàn)在來讀讀這兩句話，一定會有更深的體驗?！?出示課件出示課件)各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。半是魚。師：師：“人們?yōu)槭裁凑f西沙群島的

9、海里一半是水，一半是魚人們?yōu)槭裁凑f西沙群島的海里一半是水，一半是魚”生：生：“因為西沙群島的魚很多，所以人們說西沙群島的海里一半是水，一半是因為西沙群島的魚很多，所以人們說西沙群島的海里一半是水，一半是魚。魚。”生：生：“課文里說，各種各樣的魚多得數(shù)也數(shù)不清，人們才說西沙群島的海里一課文里說，各種各樣的魚多得數(shù)也數(shù)不清，人們才說西沙群島的海里一半是水，一半是魚。半是水，一半是魚?！睅煟簬煟骸皠偛盼覀円黄鹱哌M了西沙群島，領略了它那迷人的風

10、采?，F(xiàn)在，請你們剛才我們一起走進了西沙群島，領略了它那迷人的風采?，F(xiàn)在，請你們用一句話來描述你對西沙群島的整體感受，或用一句話來抒發(fā)你對西沙群島的用一句話來描述你對西沙群島的整體感受，或用一句話來抒發(fā)你對西沙群島的感情。感情?！鄙荷骸拔矣X得西沙群島太美了，簡直就是人間仙境。我覺得西沙群島太美了，簡直就是人間仙境?！鄙荷骸拔矣X得西沙群島很美很美，海水五光十色，瑰麗無比；魚兒成群結隊，我覺得西沙群島很美很美，海水五光十色，瑰麗無比；

11、魚兒成群結隊，各種各樣；海龜無比龐大；海鳥數(shù)不勝數(shù)。這些美景就像一幅很美很美的畫。各種各樣；海龜無比龐大；海鳥數(shù)不勝數(shù)。這些美景就像一幅很美很美的畫?！鄙荷骸拔矣X得西沙群島的物產很豐富，有珊瑚，有海參，有魚，有海龜，有海我覺得西沙群島的物產很豐富，有珊瑚，有海參，有魚，有海龜，有海鳥，還有威武的大龍蝦，真是應有盡有。鳥，還有威武的大龍蝦，真是應有盡有?！苯處熣垖W生板書：風景優(yōu)美物產豐富教師請學生板書：風景優(yōu)美物產豐富(三)借助電腦，