英語(yǔ)5單元教案1

1、1課題：《 課題：《 Unit Unit 5 Let Let’s eat! eat! The The First First Class Class 》三年級(jí) 英語(yǔ)教案使用時(shí)間：2013 年 月 日編寫(xiě)人李秋霞審核人：孫衍美 【課型】新授 型】新授課【導(dǎo)學(xué)目 學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí) Let’s talk 的情景對(duì)話(huà)，使學(xué)生如何表達(dá)自己喜歡的食物以及為別人提供或請(qǐng)別人吃東西時(shí)的表達(dá)語(yǔ)。2、通過(guò) Let’s play 的連鎖記憶游戲，使

2、學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固 Let’s talk 中所學(xué)的食物單詞以及 I’d like some…的用法?！緦?dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)知識(shí)： 重點(diǎn)知識(shí)：能用 I’d like some…表達(dá)自己喜歡的食物。難點(diǎn)知識(shí)： 難點(diǎn)知識(shí)：準(zhǔn)確使用為別人提供或請(qǐng)別人吃東西時(shí)的表達(dá)語(yǔ)?！緦?dǎo)學(xué)方法】跟讀法、對(duì)話(huà)法、練習(xí)法【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 程】一、 一、熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)教師播放“Old MacDonald”的歌曲，同學(xué)跟著音

3、樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作。二、呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師拿出準(zhǔn)備好的 milk,egg,juice, bread.以及食品托盤(pán)一個(gè)。將裝有食品的托盤(pán)擺在講臺(tái)桌上，一一呈現(xiàn)食物，milk,egg,juice, bread 。注意 bread 、juice 的發(fā)音較難，不易到位。教師要適當(dāng)提示，糾正發(fā)音。如：bread 中 ea 組合發(fā) [e ]。（3）教師再次播放 Let's talk / A 部分的教學(xué)課件。學(xué)生在會(huì)

4、說(shuō)單詞 chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries 和簡(jiǎn)單了解句型 I like … 的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)。（4）教師播放教學(xué)錄音，學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。3d like Here you are. Have some juice,please.課題：《 課題：《 Unit Unit 5 Let Let’s eat! eat! The The Second Second Class Clas

5、s 》三年級(jí) 英語(yǔ)教案使用時(shí)間：2013 年 月 日編寫(xiě)人李秋霞審核人：孫衍美 【課型】新授 型】新授課【導(dǎo)學(xué)目 學(xué)目標(biāo)】1 能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀本課所學(xué)關(guān)于食物的單詞 milk,egg,juice, bread. 2 能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的有關(guān)進(jìn)食的指令語(yǔ)，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng) 作。?！緦?dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)知 重點(diǎn)知識(shí)：學(xué)習(xí)單詞 milk,egg,juice, bread.聽(tīng)懂有關(guān)進(jìn)餐的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作。教學(xué)

6、 教學(xué)難點(diǎn)：juice, bread 單詞發(fā)音的糾正。【導(dǎo)學(xué)方法】跟讀法、對(duì)話(huà)法、練習(xí)法【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 程】一、熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）日?？谡Z(yǔ)會(huì)話(huà)展示。（2）游戲：教師播放 A 部分的歌曲，學(xué)生做傳球游戲，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，手中拿球的同學(xué)要到老師手中抽取一張圖片，并大聲說(shuō)出圖案的內(nèi)容，說(shuō)對(duì)的同學(xué)將可以擁有此圖片。（圖片內(nèi)容為已學(xué)單詞）二、呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師播放本課時(shí)的教學(xué)課件，同時(shí)

7、教師置疑： Sarah 的 party 中都有什么食物嗎？學(xué)生憑借記憶說(shuō)單詞。（2）教師不對(duì)學(xué)生的回答做過(guò)多評(píng)價(jià)，提示學(xué)生注意觀察。 T: Ok. What’s on the table? Let’s see together. Look at it carefully. （3）再次讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)都有哪些單詞？（4）此環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)食品單詞 milk,egg,juice, bread.并根據(jù)學(xué)生情況擴(kuò)展學(xué)習(xí)。（5）認(rèn)讀詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程。屏幕上出現(xiàn)各