圓的周長課件及教學(xué)設(shè)計(jì)(市優(yōu)質(zhì)課)

1、預(yù)留匯報(bào) 預(yù)留匯報(bào)師：同學(xué)們，2010 年是中國人揚(yáng)眉吐氣的一年，因?yàn)樯虾Ｊ啦某晒εe辦讓我們有足夠的理由為之驕傲和自豪。雖然世博會已經(jīng)于10 月 31 日完美落幕，但是，這場規(guī)?？涨暗氖s創(chuàng)造了 7308 萬人次參觀的新紀(jì)錄。其中，中國館是眾多展館中的一朵奇葩，深受游客們的喜愛，它的外觀好像古代的一頂帽子，因此又被稱為“東方之冠” 。此外，城市地球館也得到了中小學(xué)生的青睞。同學(xué)們，瞧，這是地球館中的地球模型，它叫“藍(lán)色星球” 。如

2、果老師繞著它的最大橫截面走一圈，大約走多少米呢？同學(xué)們看一下，藍(lán)色星球的最大橫截面是一個(gè)什么圖形？（圓形）那么繞著它走一圈，就是求它的什么？引出課題：圓的周長師：既然“藍(lán)色星球”的橫截面我們無法觸摸到，那么我們就把小圓片做為研究對象。同學(xué)們，你能自己先摸一摸圓的周長嗎？然后用自己的話說一說什么是圓的周長。 （找個(gè)別學(xué)生示范）生：圍成圓的曲線的長就是圓的周長。師請同學(xué)們閉上眼睛想象一下圓的周長展開后是什么樣？師 ;那么你們能不能想出一個(gè)好

3、辦法測量一下圓的周長嗎？請用你想到的方法跟同桌合作動手測一測你們手中硬幣的周長，并記錄下來師：老師看很多同學(xué)已經(jīng)找到方法了，誰愿意第一個(gè)到前面把你的方法測量出你們手中的圓的周長和直徑， （選好測量員記錄員匯報(bào)員）并計(jì)算出周長和直徑的比值，得數(shù)保留兩位小數(shù)，填好報(bào)告單。實(shí)驗(yàn)材料：３個(gè)實(shí)物 直尺 三角板 棉線 剪刀 計(jì)算器師：誰來匯報(bào)一下你們小組實(shí)驗(yàn)成果。師：同學(xué)們，由于我們在測量過程中精確度還不夠，所以不同的圓計(jì)算出的周長與直徑的比值可能

4、不完全相同，都可以得出的結(jié)論是：圓的周長÷直徑=3 倍多一點(diǎn)，那到底是 3 倍多多少呢？實(shí)際上，這個(gè)比值是一個(gè)固定不變的數(shù)，通常我們稱之為“圓周率” ，用希臘字母“π”來表示， “π”是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù)，我們一般取π得近似值 3.14.再說的時(shí)候要注意是近似值，寫和算的時(shí)候按準(zhǔn)確值計(jì)算，用等號。（板書：圓周率，π≈ （板書：圓周率，π≈3.14 3.14）（3）滲透數(shù)學(xué)文化師：孩子們，不僅我們發(fā)現(xiàn)了圓周率，古人們同樣用自己的