【最新范文】《分數(shù)的簡單計算》說課稿

1、最新范文最新范文《分數(shù)的簡單計算》說課稿一、說教材《分數(shù)的簡單計算》是人教版三年級上冊第七單元內(nèi)容。分數(shù)的簡單計算是在學生學習分數(shù)的初步認識基礎上進行教學的,這部分教學內(nèi)容都是運用直觀的圖形來表示分數(shù)并進行運算的。這樣的數(shù)形結合教學,通過形象思維幫助學生在頭腦中建立分數(shù)計算的模型。教學目標有三:1、使學生理解并掌握簡單的同分母分數(shù)加、減法的計算方法,能正確計算簡單的同分母分數(shù)加、減法。2、培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì),提高學生的思維能力。3、

2、培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際、主動應用數(shù)學的意識。其重點是同分母分數(shù)的加、減法的算理。難點是 1 減幾分之幾的分數(shù)減法。二、說教法學生掌握了一些整數(shù)知識、初步認識了分數(shù)的含義的基礎上,進行學習。學生初次學習分數(shù)的計算,受年齡特點和接受能力的影響會感到困難。因此,本單元主要是創(chuàng)設一些學生所熟悉并感興趣的現(xiàn)實情境。幫助學生理解一些簡單的分數(shù)的具體含義,給學生建立初步的分數(shù)概念,為進一步學習分數(shù)和小數(shù)打下初步的基礎在這堂課中,我把目標定位在數(shù)形結合有

3、利于解決具體問題。對分數(shù)意義的理解上,努力實踐著不同的人學習不同的數(shù)學,不同的人在數(shù)最新范文最新范文學上獲得不同的發(fā)展的課程理念。學生剛學了兩節(jié)課的分數(shù)的初步認識,能憑直覺算出同分母分數(shù)的加減法,但對于為什么可以這樣算還不是很明確。所以創(chuàng)設合適的問題情境讓學生自主探究算理,進一步讓學生通過畫圖、實物演示及看多媒體演示來明白這樣計算道理,并適時制造矛盾沖突,進一步加深對分數(shù)意義的理解。整堂課從直觀到算式,再從算式到用直觀來解釋。力求把看似

4、簡單的課上出數(shù)學味。三、教學流程在教學中,首先復習導入,著重溫習分數(shù)單位的概念。讓學生掌握分數(shù)單位,為新的探究學習做好準備。接著在情境中分蛋糕,通過直觀圖形的演示,探究分數(shù)簡單加減法的算理。特別是對于“1 減幾分之幾的分數(shù)減法”要引導學生通過畫圖,或著實物演示來探尋計算方法!在學生自主探索的基礎上,引導學生對簡單分數(shù)計算方法進行歸納總結,并運用具體的習題來鞏固。在教學中,要通過數(shù)形結合的探究活動培養(yǎng)學生的數(shù)學思維意識和數(shù)學思維能力,引導