中小學(xué)研學(xué)旅行的現(xiàn)狀分析與有效實(shí)施策略)

1、中小學(xué)研學(xué)旅行的現(xiàn)狀分析與有效實(shí)施策略 中小學(xué)研學(xué)旅行的現(xiàn)狀分析與有效實(shí)施策略2012 年，教育部啟動(dòng)中小學(xué)研學(xué)旅行工作研究項(xiàng)目，在安徽、江蘇、上海、西安、山東等省市地區(qū)、直轄市選擇部門分學(xué)校開展研學(xué)旅行試點(diǎn)工作。此后，項(xiàng)目組逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，穩(wěn)步推進(jìn)研學(xué)旅行的實(shí)驗(yàn)工作，歷經(jīng)幾年，試點(diǎn)工作取得了一定的成效，但也存在一些制約研學(xué)旅行開展的實(shí)際問題。為此，2016 年 11 月，教育部等 11 個(gè)部門印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》

2、(以下簡(jiǎn)稱《意見》)，對(duì)全國(guó)中小學(xué)研學(xué)旅行工作的推進(jìn)提出明確要求，將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃，要求各地采取有力措施，推動(dòng)研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。《意見》指出：“中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。 ”中小學(xué)研學(xué)旅行的現(xiàn)狀分析 中小學(xué)研學(xué)旅行的現(xiàn)狀分析(一)研學(xué)旅

3、行 研學(xué)旅行試點(diǎn)工作取得的成效 點(diǎn)工作取得的成效中小學(xué)研學(xué)旅行工作從項(xiàng)目啟動(dòng)至今已有 4 年時(shí)間，試點(diǎn)地區(qū)積極探索，積累了有益經(jīng)驗(yàn)，取得了顯著成效。1.意義和價(jià)值得到認(rèn)可研學(xué)旅行活動(dòng)是教育部門和學(xué)校組織的學(xué)生集體旅行，將研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生而言，參與研學(xué)旅行不僅能開闊視野增長(zhǎng)見識(shí)，還能讓他們體驗(yàn)與同齡伙伴集體出游的樂趣。對(duì)家長(zhǎng)而言，研學(xué)旅行對(duì)孩子具有更強(qiáng)的教育價(jià)值和功能。對(duì)學(xué)校而言，研學(xué)旅行有助于培養(yǎng)學(xué)生的社

4、會(huì)責(zé)任感、集體意識(shí)，加深學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)、文化的理解，豐富教育的內(nèi)涵，具有校內(nèi)學(xué)習(xí)無法替代的功能。因此，研學(xué)旅行活動(dòng)的價(jià)值和意義得到學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的廣泛認(rèn)可。方面，研學(xué)旅行活動(dòng)存在“只旅不學(xué)”的現(xiàn)象。有些研學(xué)旅行活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容簡(jiǎn)單，形式單一，活動(dòng)不夠深入，學(xué)生在參與過程中興趣不高，走馬觀花，漫無目的，比較被動(dòng)地走完行程，收獲不大，活動(dòng)效果不甚理想。另一方面，研學(xué)旅行活動(dòng)也存在“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象。一些學(xué)校擔(dān)心旅行過程中缺少教育意義，過

5、分強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)任務(wù)外出。出發(fā)前，各科教師充分挖掘本次活動(dòng)與學(xué)科知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，在任務(wù)單中設(shè)計(jì)出內(nèi)容繁多題目讓學(xué)生填寫，忽視了學(xué)生在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)，使研學(xué)旅行變?yōu)閷W(xué)生忙于答題的過程，學(xué)生興趣下降，影響活動(dòng)效果。有些社會(huì)機(jī)構(gòu)甚至打著研學(xué)旅行的旗號(hào)，組織學(xué)生到異地進(jìn)行課業(yè)補(bǔ)習(xí)，這就更加偏離了研學(xué)旅行的目的和初衷。中小學(xué)有效實(shí)施研學(xué)旅行的策略 中小學(xué)有效實(shí)施研學(xué)旅行的策略中小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)的推進(jìn)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各地教育、文化、旅游、

6、交通、安全等多部門共同參與，密切配合，做好課程資源體系、組織管理體系、安全責(zé)任體系建設(shè)，建立經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，才能推動(dòng)研學(xué)旅行工作積極健康發(fā)展。(一)精心做好 精心做好課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)《意見》中要求：“各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合，要精心設(shè)計(jì)研學(xué)旅行活動(dòng)課程，做到立意高遠(yuǎn)、目的明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效，避免‘只旅不學(xué)’或‘只學(xué)不旅’現(xiàn)象。 ”做好研學(xué)旅行課程