冀教版小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)

1、 小學(xué)英語高效課堂導(dǎo)學(xué)案 授課年級(jí)三年級(jí)學(xué)科 英語 課型 新授 導(dǎo)學(xué)人課題Lesson 1 Hello !授課時(shí)間 課時(shí) 一課時(shí)學(xué)情分析本課主要通過來自加拿大的 Jenny 和 Danny 與來自中國(guó)的 Li Ming 的認(rèn)識(shí)過程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣用英語與人打招呼，怎樣詢問別人的名字及介紹自己的名字。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)新單詞三會(huì)（會(huì)說、會(huì)聽、會(huì)讀）：hello / hi 你好2、掌握新句子：兩會(huì)（會(huì)聽、會(huì)說）

2、：What’s your name? 你叫什么名字？My name is ______. 我的名字是______。難點(diǎn)：What’s your name? 你叫什么名字？My name is ______. 我的名字是______。教學(xué)目標(biāo)A. 知識(shí)目標(biāo)：a. 認(rèn)識(shí)三個(gè)人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Dannyb. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What

3、 ’s your name ?B. 能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣有禮貌地和別人打招呼，怎樣來介紹自己,并能應(yīng)用自己所學(xué)到的知識(shí)。C. 情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道怎樣有禮貌地打招呼，做個(gè)有禮貌的好孩子教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī) 圖片 教學(xué)方法 情景教學(xué)法，跟讀模仿，表演。導(dǎo) 學(xué) 流 程教學(xué)環(huán)節(jié) 時(shí)間教學(xué)內(nèi)容 期望學(xué)生行為備注Step1 Greetings51 Hello ,Hi.2 Hello/Hi,My name is _______T

4、ry to understand what the teacher said and try to introduce their names to the class 小學(xué)英語高效課堂導(dǎo)學(xué)案 年 級(jí)三年級(jí) 科 目 英 語 課 題 Lesson 2: Boy Girl and Teacher共 1 課時(shí)，第 1 課時(shí) 備課教師備課時(shí)間學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1. Master the new words : teacher boy g

5、irl his her2. Understand and play the dialogue: -- What’s his/her name ?-- His/Her name is …3. Try their best to play the dialogue.重點(diǎn)the new words: teacher boygirl his her難點(diǎn) The difference between his and her

6、教具單詞圖片 人物圖片授課教師修改或補(bǔ)充導(dǎo) 學(xué) 過 程 Ⅰ. Review the content of the last class.Ⅱ. Let the children remember their English name. Ⅲ. Warm-up : 1. Let the children review two orders before the class.a. -- Look at me !-- shua! shua

7、! shua!b. -- Are you ready? -- Yes! Yes! Yes!c. -- Good afternoon!-- Good afternoon!d. -- Hello! Simon!-- Hello! Miss Yu!Ⅳ. Look at the picture on the page four and guess what they are doing . 1. read the new words in hi

8、gh voice and low voice . “ teacher, boy, girl ”2. Play a game: read the new sentence one by one.“This is a teacher.” “This is a boy.” “This is a girl.”Ⅴ. Look at the picture on the page fiveand guess what they are talk