【最新范文】《我為你驕傲》教學反思

1、最新范文最新范文《我為你驕傲》教學反思《新課標》明確指出各個學段的閱讀教學都要重視朗讀。以讀帶講是我們閱讀教學的重要手段和有效的方法。在讀中領悟、傳情、培養(yǎng)語感。情是閱讀教學的根,是情感、態(tài)度、價值觀的核心。在讀中使情感、想象、角色、思維參與其中。于永正老師就特別強調:學生讀不熟課文就不開講,語文教學是學生在反復的誦讀中讀出情、讀出意、讀出境、讀出神,在讀中理解、積累和感悟。可見,學生的朗讀訓練在語文閱讀教學中的重要。課堂上的以讀帶講,

2、關鍵還要讀出味道,讀出巧妙來。二年級的學生具備了一定的閱讀能力,但要讓他們進入情境讀,移情讀,還有較大的難度,因此采取了多形式的、有層次的、有目的地逐步推進讀。整個教學把握感情主線:小男孩從害怕、不自在到輕松。圍繞線索,分設了許多個小問題,進行有感情閱讀。教學中設計了大量的共同參與、合作學習的環(huán)節(jié),讓學生在獲取知識,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中體驗合作學習的快樂,培養(yǎng)合作學習的精神。最新范文最新范文《我為你驕傲》教學反思《新課標》明確指出各個學

3、段的閱讀教學都要重視朗讀。以讀帶講是我們閱讀教學的重要手段和有效的方法。在讀中領悟、傳情、培養(yǎng)語感。情是閱讀教學的根,是情感、態(tài)度、價值觀的核心。在讀中使情感、想象、角色、思維參與其中。于永正老師就特別強調:學生讀不熟課文就不開講,語文教學是學生在反復的誦讀中讀出情、讀出意、讀出境、讀出神,在讀中理解、積累和感悟?？梢?學生的朗讀訓練在語文閱讀教學中的重要。課堂上的以讀帶講,關鍵還要讀出味道,讀出巧妙來。二年級的學生具備了一定的閱讀能力