【最新范文】《方向與位置》教學(xué)反思

1、最新范文最新范文《方向與位置》教學(xué)反思、我覺(jué)得本單元難點(diǎn)是在實(shí)際情境中辨別八個(gè)方位,至少應(yīng)讓學(xué)生掌握校園內(nèi)部、學(xué)校與周?chē)ㄖ锏奈恢藐P(guān)系。為了攻克難點(diǎn),需要大量的感性支柱和豐富的表象積累。在課上,鼓勵(lì)學(xué)生用多種方式敘述,如:學(xué)校在我家的,我家在學(xué)校的;禮堂在學(xué)校的、教師辦公室在學(xué)校的2、在描述行走路線(xiàn)的教學(xué)中,一開(kāi)始,學(xué)生接受起來(lái)比較吃力。不能很快辨別出方向,并加以描述,為了實(shí)現(xiàn)順利過(guò)渡,我讓學(xué)生在路線(xiàn)題的八個(gè)方向上先標(biāo)出方向,再用語(yǔ)言

2、描述,這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)難度降低了很多,比較容易接受和過(guò)渡。3、教學(xué)中的不足:①對(duì)課本 8 頁(yè)做一做重視不夠。這題目提到生活中什么時(shí)候用到方位知識(shí)?舉例中的知識(shí)點(diǎn)一帶而過(guò),沒(méi)有講解,學(xué)生沒(méi)注意,也不理解。所以在單元測(cè)試中,失分很多。另外,怎么樣在現(xiàn)實(shí)情境中辨認(rèn)方向,我沒(méi)有準(zhǔn)備實(shí)物教具,比如指南針,結(jié)果后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生糊里糊涂,后來(lái)又用了一節(jié)課去補(bǔ)習(xí),這樣教學(xué)失去了實(shí)效性。以上,就是我對(duì)第一單元教學(xué)的反思,總體來(lái)說(shuō),就是要在課前做好充分的準(zhǔn)備,包