【最新范文】乘車教學反思

1、最新范文最新范文乘車教學反思篇一:乘車教學反思小學數(shù)學課程標準指出:“學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者,引導者和合作者?！薄冻塑嚒芬徽n的教學目標是讓學生在具體的情境和教學中,領悟到連加、連減、加減混合的意義與運算規(guī)律,解決日常生活中一些簡單的數(shù)學問題。在教學中,我努力立足于新課標的精神,根據(jù)一年級兒童的思維特點,創(chuàng)設“乘車”的具體情境,讓學生在情境中學習,在情境中探索,使學生能夠通過“上車”、“下車”、“上車又下車”的情境,

2、比較輕松地理解連加、連減、加減混合的意義,掌握運算順序。我在學生的表演中間,適時穿插引導:“現(xiàn)在車上的人數(shù)有什么變化?為什么?”“你是怎么想的?”學生自己發(fā)現(xiàn)了問題,提出問題,大家合作解決了問題,從而領悟到了連加、連減、加減混合的意義和運算規(guī)律,突破了教學重點,完成了教學任務。興趣不是天生的,學生的學習興趣可以通過對所學科目的加深而產(chǎn)生,也可以通過老師的指導或家長、朋友的影響加以培養(yǎng),它也可以因為遇到困難無法克服而逐漸消失,也可以通過幫

3、助或輔導解決了困難而恢復。在一年級數(shù)學教學中,努力創(chuàng)設情境,讓學生積極參與,教師“易教”,學生“樂學”,不失為一種簡單有效的教學方法。學生喜歡學的東西。他就會認真去學。因此,培養(yǎng)學生的求知欲,是和培養(yǎng)他們的學習興趣緊密聯(lián)系在一起的。最新范文最新范文不僅完成了教學任務,而且對學生學習能力、學習方法、思維能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),有著重大的意義。另外,在合作過程中,還增進了孩子間的感情,讓學生在回答問題時情不自禁地說出了“我們……”,很讓人感動

4、。3、注重練習的設計。本課的練習設計內容豐富、形式多樣,利用多媒體課件、學具、圖片等多種資源創(chuàng)設良好學習環(huán)境。練習 1 是基礎,較簡單,但我并不是一筆帶過,而是充分加以利用,讓它形似課中操而神依舊是本課重點;練習 2 利用學生好勝的心理,把原本粗糙乏味的計算設計成開火車形式的小組比賽,既激起學生的參與欲望,掀起高潮,又鞏固了新知,回歸本來目的;練習 3 大膽放手讓學生合作完成,收到意想不到的效果,還有小組根據(jù)圖意列出了更多的算式,真是意