【最新范文】《小數(shù)除法》教學(xué)反思

1、最新范文最新范文《小數(shù)除法》教學(xué)反思一個(gè)數(shù)除以小數(shù)是在小數(shù)除以整數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的,小數(shù)除以整數(shù)這一部分學(xué)生掌握好了,一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的教學(xué)就容易很多。學(xué)生在這個(gè)部分學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是理解把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)是根據(jù)商不變的性質(zhì),只有學(xué)生理解這個(gè)性質(zhì),學(xué)生在把除數(shù)變成整數(shù)時(shí)才會(huì)有意識(shí)的把被除數(shù)擴(kuò)大相同的倍數(shù)。另外在學(xué)習(xí)豎式計(jì)算時(shí)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的書寫格式。出現(xiàn)以下問題:1、有的學(xué)生對(duì)商不變性質(zhì)理解不夠,錯(cuò)誤地認(rèn)為遇到除數(shù)是小數(shù)的除法只要把除數(shù)變成整數(shù)就

2、可以了,不注意把被除數(shù)擴(kuò)大相同的倍數(shù)。2、還有的學(xué)生知道被除數(shù)和除數(shù)擴(kuò)大相同的倍數(shù),但在計(jì)算時(shí)認(rèn)為小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,就是和原來的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,不知道和擴(kuò)大后的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。3、遇到被除數(shù)是一位小數(shù),除數(shù)是一位或兩位小數(shù)時(shí),除數(shù)擴(kuò)大后,被除數(shù)位數(shù)不夠時(shí),需要補(bǔ)零時(shí),學(xué)生受不夠除時(shí)補(bǔ)零這種情況影響,只補(bǔ)零,不去小數(shù)點(diǎn),導(dǎo)致補(bǔ)零后數(shù)的大小和原來大小相等,沒有與除數(shù)擴(kuò)大相同的倍數(shù)。4、商中間有零的除法在整數(shù)除法中經(jīng)常出錯(cuò),在小數(shù)除法中依然有很多學(xué)生不知道

3、在不夠商一時(shí)商零占位。一個(gè)數(shù)除以小數(shù)是除法計(jì)算中綜合性最強(qiáng)的計(jì)算,包含了商不變的性質(zhì)、小數(shù)的基本性質(zhì)、試商的方法,還有商中間有零的除法、商末最新范文最新范文尾有零的除法。另外小數(shù)的除法計(jì)算算理的講解比較抽象。學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)各種問題是不可避免的,學(xué)生在接受這個(gè)綜合性較強(qiáng)的新知識(shí)需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。我認(rèn)為在這部分教學(xué)中不能急于求成,要不斷的向?qū)W生滲透算理,在練習(xí)中針對(duì)突出問題重點(diǎn)分析,讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加上細(xì)心計(jì)算,不斷提高計(jì)算正確