創(chuàng)建學(xué)校特色項(xiàng)目的主要做法與成績

1、創(chuàng)建學(xué)校特色項(xiàng)目的主要做法與成績牽手文明、美在身邊我國素以文明古國和禮儀之邦稱譽(yù)于世界。講究文明不僅是一個(gè)人在文化素養(yǎng)，道德修養(yǎng)上的具體 表現(xiàn)，也是一個(gè)國家社會(huì)風(fēng)氣的現(xiàn)實(shí)反映，一個(gè)民族進(jìn)步的重要標(biāo)志。2009 年，三興鎮(zhèn)中心小學(xué)將“創(chuàng) 文明校、做文明人”活動(dòng)作為學(xué)校的一項(xiàng)特色工作來抓，把文明語言、文明行為、文明衣著、文明習(xí) 慣、文明禮儀作為學(xué)生道德品質(zhì)的基礎(chǔ)教育、日常教育，把紅色經(jīng)典歌曲的傳唱和中華經(jīng)典美文的誦讀 活動(dòng)作為學(xué)校德育工作和

2、校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。2014 年 11 月，學(xué)校秉承縣教育局“三抓一創(chuàng)”主題 活動(dòng)，經(jīng)過學(xué)校班子多次討論，并在教師會(huì)上討論通過，重新確立把文明禮儀教育作為學(xué)校特色工作來 抓。一、高度重視，營造氛圍。 一、高度重視，營造氛圍。學(xué)校組織全體師生召開“牽手文明、美在身邊”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，明確此 活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，了解活動(dòng)的目標(biāo)內(nèi)容，時(shí)間安排。真正做到活動(dòng)意義、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)要求和文明規(guī) 范“四個(gè)明確” 。為了活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立了以校長為

3、組長的特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由一名副校長 專門抓此項(xiàng)工作。為營造良好的文明氣氛，學(xué)校布置全體教師搜集、編撰文明禮貌用語，共征集文明禮貌用語 300 多 條。征稿結(jié)束后，由領(lǐng)導(dǎo)小組精選出 60 多條制作成永久性宣傳版塊和提示牌，根據(jù)內(nèi)容的不同分別在校 園內(nèi)張貼布置。如“禁止吸煙” 、 “右行禮讓” 、 “輕聲慢步” 、 “名人名言” 、 “講好普通話，寫好規(guī)范字” 等。通過營造氛圍，寓文明禮儀教育于知識(shí)倫理教育之中，使“習(xí)與智長，化與心成”

4、 。此外，學(xué)校還請(qǐng) 專業(yè)人士創(chuàng)作了三興鎮(zhèn)中心小學(xué)校園《文明歌》 ，全校師生都來學(xué)唱。二、開辟陣地，大力宣傳。 二、開辟陣地，大力宣傳。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育， “知”是先導(dǎo)， “行”是關(guān)鍵。完全沒有 “知”的行，是盲目的行；沒有“行”的知，是不牢固的知。只有具備正確的道德認(rèn)識(shí)，才能明是非， 識(shí)善惡，辨美丑，知榮辱，進(jìn)而才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的道德情感，才能知道為何行動(dòng)和怎樣行動(dòng)，養(yǎng)成良好的 行為習(xí)慣。為此學(xué)校開辟了： 1、每周每班安排一節(jié)“文明

5、教育”地方課，用于集中學(xué)習(xí)文明禮貌用語，進(jìn)行文明行為的養(yǎng)成教 育。2、每班推選一名文明督導(dǎo)員，負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)并記錄本班學(xué)生的文明行為和不文明現(xiàn)象，并記錄在“文明 行為登記簿”上，并利用班會(huì)時(shí)間反饋登記簿上的記錄情況。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行鞭策和鼓勵(lì)，促使活動(dòng)深 入持久地開展。3、四至六年級(jí)學(xué)生每人每周撰寫一篇文明心得體會(huì)，記錄一周中身邊的文明典型和不文明現(xiàn)象，并 寫出自己的真實(shí)感想。 4、黑板報(bào)和校文化長廊適時(shí)配合； 5、每月進(jìn)行一次“文明之星”評(píng)比

6、和“文明班級(jí)”評(píng)比； 6、值周老師利用課間操的時(shí)間，及時(shí)的反映兩操情況、前一天的衛(wèi)生檢查情況以及上報(bào)的好人好 事。7、積極開發(fā)文明禮儀教育校本教材，充分利用校本課程資源進(jìn)行教育教學(xué)。 三、開展活動(dòng)，德育先行。 三、開展活動(dòng)，德育先行。喜愛活動(dòng)是少年兒童的天性，開展豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明 禮儀教育，思想品德教育的重要方法。少先隊(duì)既是精神文明的培養(yǎng)地，更應(yīng)成為精神文明的輻射源和傳 播地，學(xué)校充分利用少先隊(duì)組織這塊主陣地，開展形式多

7、樣，內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行文明禮儀教 育。開展豐富多彩的競賽活動(dòng)。從 2009 年到現(xiàn)在，學(xué)校舉行了“迎國慶、樹新風(fēng)，爭做文明小學(xué)生”主 題作文競賽，開展了“告別不良行為，爭做文明學(xué)生”的演講賽，一篇篇真摯的習(xí)作，一個(gè)個(gè)發(fā)自肺腑 的演講，激發(fā)了全鎮(zhèn)小學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，崇尚文明的熱情。在活動(dòng)中，隊(duì)員們投入 的熱情是空前的，他們用自己一顆顆稚嫩的童心，向大家展示了一道道亮麗的風(fēng)景。開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)和“一元捐愛心助

8、學(xué)”捐款活動(dòng)，舉行“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)， 讓孩子們在 奉獻(xiàn)中感悟著文明的真諦，在付出中體會(huì)著責(zé)任與使命。2014 年 4 月 10 日，學(xué)校舉行“一元捐愛心助 學(xué)”捐款儀式，據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校當(dāng)天師生共捐款 926 元，全鎮(zhèn)共捐款 2900 多元。在捐款儀式上，在《愛的 奉獻(xiàn)》樂聲中，同學(xué)們不僅捐出了自己的錢，同時(shí)也送去了情意縷縷、愛心片片。近三年來，學(xué)校組織 師生在各類愛心捐款活動(dòng)中，共計(jì)捐款、捐物折合人民幣一萬多元。 進(jìn)行“文明之星”評(píng)比和

9、“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校每月開展了文明之星的評(píng)選，由班級(jí)推選和 學(xué)校表彰的“文明之星” ，成為該校文明的使者和傳遞者，學(xué)校要求在班會(huì)上向評(píng)選的當(dāng)月“文明之星” 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們良好的文明行為，并對(duì)“文明之星”攝影刊登校園光榮榜。每月月初，根據(jù)“文明班 級(jí)”評(píng)比的結(jié)果，頒發(fā)“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗，從而增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，還舉行了各式各樣的主題班會(huì)。如“我是文明小使者” 、 “新校園、新形象” 、 “文明與美麗”等。四、同心

10、協(xié)力，師生共享成果 四、同心協(xié)力，師生共享成果。如今走進(jìn)學(xué)校校園，寬敞清新的環(huán)境，濃濃的書香，親切的問候， 文明氣息處處彌漫。學(xué)校全體教師既當(dāng)好了文明的倡導(dǎo)者，也做好了文明的楷模，時(shí)時(shí)處處都以文明為 已任，做好自己的本職工作。同學(xué)之間相罵打架的現(xiàn)象已不復(fù)存在，團(tuán)結(jié)友愛，親如兄妹的情形隨處可 見，學(xué)生知忍讓、懂禮儀。校園內(nèi)隨地亂扔垃圾，墻壁亂涂亂畫、用腳蹬鞋印、破壞課桌、損壞花草樹 木等不良行為已不再有，潔凈的墻壁，清新的花草，優(yōu)雅的校園

11、環(huán)境，師生的精神面貌也隨之振奮，師 生彬彬有禮，映入眼簾的是一幅幅校園和諧幸福圖。學(xué)校加大對(duì)文明禮儀教育宣傳力度，2013 年《萬載教育》第 6 期刊登《栽培禮儀花朵，耕耘文明希 望》長篇通訊；2014 年 9 月，宜春教育網(wǎng)、萬載通訊刊登《萬載縣三興鎮(zhèn)中心小學(xué)利用主題班會(huì)打造德 育主陣地》 ；10 月，宜春教育網(wǎng)刊登《萬載三興鎮(zhèn)中心小學(xué)采取多種形式開展“講文明、樹新風(fēng)”公益廣 告主題宣傳活動(dòng)》 ，著力宣傳學(xué)校開展文明禮儀教育活動(dòng)成果。