北師大版五年級數(shù)學(xué)平行四邊形的面積導(dǎo)學(xué)案

1、64.84北師大版五年級數(shù)學(xué)平行四邊形的面積導(dǎo)學(xué)案 北師大版五年級數(shù)學(xué)平行四邊形的面積導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級 ：五年級 審核人：學(xué) 案 設(shè) 計 個 性 化 設(shè) 計平行四邊形的面積 平行四邊形的面積學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過自主探索、動手操作，會把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形，會說出轉(zhuǎn)化前后圖形之間的關(guān)系，會概括總結(jié)出平行四邊形的面積計算公式。2、能利用公式正確計算平行四邊形的面積。3、在

2、探索公式的過程中，認(rèn)識轉(zhuǎn)化思想，獲得用轉(zhuǎn)化思想解決問題的經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：平行四邊形面積公式的推導(dǎo)及應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程。 學(xué)具準(zhǔn)備 學(xué)具準(zhǔn)備：方格紙、直尺、剪刀、平行四邊形學(xué)具 1 個、平行四邊形框架一個。學(xué)習(xí)過程： 學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)檢測：1、你都學(xué)過哪些平面圖形？（ ）2、你會計

3、算哪些圖形的面積？請寫出它們的計算公式。3、找出下面平行四邊形中對應(yīng)的的底和高。( )和（ ）是一組對應(yīng)的底和 高； （ ）和（ ）是一組對應(yīng)的底和高。二、合作探究 二、合作探究1、在下面的方格紙上數(shù)一數(shù)，然后填寫下表。 （一個方格代表1m2，不滿一格的都按半格計算。 ）一個（ ） ，拼成的（ ）的長（ ）原平行四邊形的底，寬（

4、 ）原平行四邊形的高，面積（ ）原平行四邊形的面積。因?yàn)殚L方形的面積=（ ）×（ ） ，所以平行四邊形的面積=（ ）×（ ） 。字母公式表示為（ ） 。2、一塊平行四邊形的草坪，底是 12 米，高是 9 米，這塊草坪的面積是（ ）平方米。B、判斷。1、平行四邊形的面積和長方形的面積相等。

5、 （ ）2、兩個平行四邊形的高相等，它們的面積就相等。 （ ）3、平行四邊形的底越長，面積越大。 （ ）4、只要知道平行四邊形的底和高，就可以算出它的面積。（ ）C、計算下面平行四邊形的面積。(單位：cm)(1)(2)(3)四、學(xué)后反思，收獲盤點(diǎn) 四、學(xué)后反思，收獲盤點(diǎn)本節(jié)課我的收獲是：