河南省地理優(yōu)質課一等獎《中國地形》說課稿

1、第一節(jié) 中國的地形（說課稿）鶴壁市淇縣實驗學校 李文玲尊敬的各位評委，各位老師，大家好！我說課的內容是湘教版地理教材八年級上冊第二章第一節(jié)《中國的地形》第三課時。我將從說課標，析教材；析學情，設方法；講流程，展板書三方面來說課。一、說課標，析教材 一、說課標，析教材1、課標要求： 、課標要求：本節(jié)課的課標要求是運用中國地形圖概括我國地形、地勢的主要特征。2、教材分析： 、教材分析：在學習本節(jié)課之前，同學們已經學習了我國的地理位置、疆

2、域、行政區(qū)劃、人口和民族等方面的基本國情，在此基礎上學習本章《中國的自然環(huán)境》就順理成章了。本節(jié)內容，體現了地形作為自然環(huán)境基礎的重要地位，對于中國的氣候、河流乃至經濟發(fā)展都有著重要影響，所以本節(jié)放在了講述中國自然地理各章節(jié)之首。學好本節(jié)，能為今后學習中國自然地理以及高中地理打下基礎。3、教學目標： 、教學目標：結合課標要求和學生實際情況，我制定了如下教學目標：（1）運用中國地形圖，概括我國地勢特征，識記各級階梯分界線的名稱，初步說明中

3、國的地勢特征對氣候、河流、交通等的影響；（2）培養(yǎng)讀圖析圖能力和自學、合作、探究能力；圍繞教學目標來設計。課前，我讓學生在 10 秒鐘內做好“三個一”的準備：一本書，一圖冊、一學案，然后小組提問本節(jié)課的知識儲備內容，并適當加分。流程一：情境導入 流程一：情境導入 出示目標（ 出示目標（3 分鐘） 分鐘）1、情境導入。 、情境導入。在情景導入環(huán)節(jié)中，伴隨著壯觀的“中國地形概況”錄像，一幅幅壯美的圖片展示在學生眼前，引導學生直觀了解我國地

4、形概況，導入新課，板書課題。隨后引導學生用詩詞、歌曲或故事等多種不同的形式說出對中國地形、地勢的大概印象。2、出示目標。 、出示目標。接著出示學習目標，讓學生在一分鐘內熟記學習目標，并告知學生本節(jié)課會隨時檢查學習目標的完成情況。學習目標： 學習目標：（1）運用中國地形圖，概括我國地勢特征。（2）識記各級階梯分界線的名稱，能在地圖上找出它們大致的海拔高度和主要地形區(qū)。（3）分析中國的地勢特征對氣候、河流、交通等的影響?！驹O計意圖】情境導入