祝福說課稿 一等獎

1、1《祝福祝?！氛f課稿說課稿一、說教材一、說教材《祝?！肥侨私贪姹匦奕谝粏卧械恼n文，作者魯迅，體裁為小說。本課是魯迅的小說代表作之一。小說反映了辛亥革命以后舊中國黑暗的社會現(xiàn)實，通過祥林嫂的藝術形象深刻反映了舊社會勞動婦女在封建思想和封建禮教摧殘下的悲慘命運，揭示了封建禮教吃人的本質(zhì)。高考新課標卷近年來一直在針對小說設題，全部以大閱讀的形式出現(xiàn)，分值25。本單元是學生高中階段接觸的第一個小說單元。因此非常重要。二、說學情二、說學情我現(xiàn)

2、在所教的學生有這樣幾個特點：1、閱讀面窄，看小說大多停留在對情節(jié)的喜愛與追求上，缺少進一步的思考。即使是對于小說的情節(jié)，也經(jīng)常只是走馬觀花瀏覽一遍，很快就忘記很多。2、課堂表述的語言組織與表達能力較弱。三、說目標三、說目標1、知識目標：掌握小說三要素，學會分析人物形象，學會概括主要情節(jié)2、能力目標：培養(yǎng)獨立閱讀小說的能力，加強語言組織和表達能力3、情感目標：認識封建思想、封建禮教的吃人本質(zhì)四、說教法學法四、說教法學法以教師引導啟發(fā)為主導

3、，學生討論、探究為主體。五、教學過程五、教學過程1、導入新課2、理順情節(jié)，把握結(jié)構(gòu)（1）學生復述主要情節(jié)，其他學生點評。（2）總結(jié)出祥林嫂的命運：喪夫——出逃——被迫改嫁——二次喪夫——失子總結(jié)：命運悲慘3、總結(jié)祥林嫂的人物形象勤勞善良對生活要求很低有反抗性迷信4、剖析主題3們繼續(xù)思考，很容易就得出了問題的最終答案。3、我記得第一屆學生畢業(yè)時，我問學生對哪一課印象最深，學生說“都差不多”，這個回答讓我很受打擊，但也促使我去思考。語文課文