《荷花淀》精品公開課獲獎教案教學設計(統(tǒng)編版高二選擇性必修中)

1、《荷花淀》精品公開課獲獎教案教學設計(統(tǒng)編版高二選擇性必修中) 教學目標 1、學習通過人物對話、景物烘托表現(xiàn)人物性格和感情的手法。 2、領略小說充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美。 核心素養(yǎng) 審美鑒賞與創(chuàng)造：品讀文本，揣摩人物的內心世界。 文化傳承與理解：感受抗日戰(zhàn)爭時期白洋淀地區(qū)人民的抗日斗爭精神。 教學重難點：水生女人等婦女形象的分析。 教學過程 一、導入新課 61656; 戰(zhàn)爭是一個讓人思考、讓人感悟的名詞，它演繹了人類歷史

2、的發(fā)展進程，見證了人性中的正義與邪惡。61656; 列舉有關描寫戰(zhàn)爭場面的詞語（提問）：血肉橫飛、血污淚痕、槍林彈雨、硝煙烈火、斷壁殘垣……“荷花淀”也就是現(xiàn)在的河北省中部的湖泊白洋淀的一部分，抗日戰(zhàn)爭時期屬于冀中抗日根據(jù)地。以“荷花淀”為題，點明了小說故事發(fā)生的地點，給人以詩情畫意的聯(lián)想。 五、層次結構 第一部分:夫妻話別。(開端) 第二部分:探夫遇敵。(發(fā)展) 第三部分:助夫殺敵(高潮、結局、尾聲) 六、全文分析 1.小說從女人編席