中班體育反應(yīng)能力練習(xí)教案反思

1、本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 1 頁 共 2 頁中班體育反應(yīng)能力練習(xí)教案反思 中班體育反應(yīng)能力練習(xí)教案反思活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒積極、主動參與體育活動，養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)技能?；顒宇A(yù)備長凳四條，哨子一枚，紙板老鼠假設(shè)干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等?；顒舆^程〔一〕預(yù)備部分：組織幼兒自由站位，聽音樂跟著老師做預(yù)備活動。起踵步雙手壓手腕雙手前平

2、舉擴(kuò)胸向后拉臂、前后環(huán)臂雙手上引側(cè)腰腹背運動活動膝關(guān)節(jié)活動踝關(guān)節(jié)快速蹲站高抬腿小跑步〔二〕基本部分：1、通過《闖關(guān)》活動，在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)技能。〔1〕第一關(guān)。聽哨聲信號跟著老師做動作。〔A：跟著老師做動作；B：幼兒自由做動作；C：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回?！秤變鹤杂烧疚唬笥變涸诼牭缴诼曅盘柡笞龀鐾；蚶^續(xù)的動作反應(yīng)?！惨宦暥躺诼晞樱瑑陕暥躺诼曂！忱纾涸靥げ?、并步右〔左〕移、單腳站立、

3、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等?！?〕第二關(guān)。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置，并同時聽語言口令觸摸自己身體某一部位?！脖亲印⒀劬?、腳尖等〕幼兒分成四組，分別跨坐與四條長凳上，在聽到哨聲信號后做出向另一組跑動或不跑動的動作反應(yīng)?！惨宦暥躺诼暸?，兩聲短哨聲不跑〕〔3〕第三關(guān)。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應(yīng)?！补瘫疚臑?本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 2 頁 共 2 頁定信號可由老師規(guī)定或讓幼

4、兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢、顏色等〕幼兒成兩列橫隊面對面站好，選擇好本組的固定信號。當(dāng)聽到老師發(fā)出信號時，立即做出逃跑或抓人的動作反應(yīng)。回位信號：一聲長哨聲。2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳?！?〕幼兒自由在長凳或線上練習(xí)翻跳，老師巡回指導(dǎo)?！?〕游戲《踩老鼠》。幼兒成兩路縱隊站在起跑線前，聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去，依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩'處踩一腳“老鼠'，然后從兩旁跑回隊伍后。每組幼兒魚貫進(jìn)

5、行?！踩辰Y(jié)束部分：〔將上圖長凳擺成口字型〕1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運動。行進(jìn)甩手臂行進(jìn)深呼吸甩手腕抖腿放松大腿放松小腿等。2、老師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服?；顒臃此颊麄€活動的參加度高，活動量大，有個別幼兒反應(yīng)也不怎么靈敏，有個別對活動熱忱度也不高，但在老師的示范和引導(dǎo)下他們也能參加其中，而且從中也到了活動的歡樂!所以，在今后的活動中，我要仔細(xì)留意到這點，我要從幼兒心理進(jìn)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，