幼兒訓練教學工作方案錦集六篇_1

1、幼兒訓練教學工作方案錦集六篇 幼兒訓練教學工作方案錦集六篇幼兒訓練教學工作方案 篇 1指導思想：仔細實行省《關(guān)于進一步規(guī)范中學校辦學行為深化實施素養(yǎng)訓練的看法》的文件精神，主動規(guī)范訓練及教研行為，推動素養(yǎng)訓練。以區(qū) 20xx 年幼教工作思路為依據(jù)，深化扎實的貫徹《綱要》精神，依據(jù)幼兒園實際創(chuàng)新訓練教學教科研思路，促進幼兒園進展和老師專業(yè)成長。 主要工作 一、依據(jù)老師需求，圍繞訓練教學中實際問題，開展分類、分層培訓，促進老師專業(yè)進展。 l

2、、了解老師的現(xiàn)實需求，制定個人專業(yè)進展目標和學習方案。 目標是方向，需求是依據(jù)，在老師專業(yè)進展的過程中，老師必需關(guān)注自己在工作學習中的內(nèi)在需求，才能有目的制定適合自己的專業(yè)進展目標。因此在本學期，幼兒園依據(jù)本園今后的進展目標，結(jié)合老師的自身的特點，分析每個老師現(xiàn)有的狀況，與老師商討個人專業(yè)進展的目標和今后的學習方案，鼓舞并支持老師進行各種類型的學歷培訓。 2、圍繞訓練教學中面臨的實際問題，開展分類、分層的培訓。 實的技能基本功，轉(zhuǎn)變區(qū)域

3、創(chuàng)設(shè)的理念，為日常區(qū)域活動供應(yīng)相宜的服務(wù)，融教學內(nèi)容與自身技能為一體，為幼兒服務(wù)，為課程服務(wù)。 4、 推動網(wǎng)絡(luò)研修，探究實施網(wǎng)絡(luò)研修的規(guī)律，提高網(wǎng)絡(luò)研修的效益。 在上學期開展網(wǎng)絡(luò)研修的基礎(chǔ)上，分析在網(wǎng)絡(luò)研修實施過程中的優(yōu)勢與需要改進的地方。如網(wǎng)絡(luò)研修，過程中可以讓每個老師有充分發(fā)表觀點的機會，也充分展現(xiàn)了每個老師的個性化的思想，為大家供應(yīng)了又一個訓練科研討論的平臺。總之在充分吸取前期閱歷之上，本學期將網(wǎng)絡(luò)研修與讀書活動連成一體，通過共

4、同閱讀同一本專業(yè)書籍的載體，在網(wǎng)絡(luò)中大膽發(fā)表自己的思想，形成良好的爭論氛圍，逐步梳理自己的觀點，也進一步加強師德培訓，增加作為老師的責任感和使命感，真正從現(xiàn)實走向網(wǎng)絡(luò)，再從網(wǎng)絡(luò)走向?qū)嵺`中感受訓練的魅力。 5、加強過程管理，做好“十一五”評估和“十二五”規(guī)劃工作。 在老師參與各類豐富有效的嚴培活動中，既嚴格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，既考慮到幼兒園整體進展需要，也考慮到老師個人愛好需要，兩者結(jié)合，鼓舞老師主動有效參加活動。在活動中注意細化管理，