20222022學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)3.1分子和原子第一課時(shí)教案

1、第 1 頁 共 6 頁第三單元 課題1 分子和原子 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 （1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。（2）認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子。（3）運(yùn)用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。2.過程與方法 （1）通過對(duì)學(xué)生熟悉的日常現(xiàn)象提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，來探索微觀世界，認(rèn)識(shí)分子和原子。（2）通過對(duì)宏觀現(xiàn)象的討論，把對(duì)微觀世界的探索引向深入，引導(dǎo)學(xué)生用分子、原子的觀點(diǎn)分析

2、^p 比較兩種變化，進(jìn)一步從化學(xué)變化中認(rèn)識(shí)分子與原子的特征，形成概念。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)微觀世界的好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。（2）培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、想象力和分析^p 、推理能力。二、第 3 頁 共 6 頁外面，一段時(shí)間濕衣服干了，那么衣服上的水去哪兒了？再比如，把一塊糖放入水中，在不用勺子攪拌的情況下，糖慢慢消失了，而水卻有了甜味，消失的糖塊去哪兒了？ （過渡）讓我們帶著這些問題一起走

3、進(jìn)微觀世界的大門，去探索物質(zhì)構(gòu)成的奧秘。（板書）課題2 分子和原子 （老師）請(qǐng)同學(xué)們打開教材第48頁，預(yù)習(xí)教材，并完成《同步練習(xí)冊(cè)》課前自主導(dǎo)學(xué)。[新課教學(xué)] 1、 物質(zhì)是由看不見的微小粒子構(gòu)成的。（老師）展示PPT 早在兩千多年前，我們的古人就提出了：“一尺之棰，日取其半，萬世不竭”的觀點(diǎn)，這句話的意思是：“一尺長的木棍，每天截取一半，永遠(yuǎn)都取不完?！焙髞?，一些學(xué)者就提出了“物質(zhì)都是由一些看不見的微小粒子構(gòu)成的”的觀點(diǎn)。（過