二年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課教案

1、二年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課教案 二年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課教案第二周 第二周朗讀推薦寫動(dòng)物的小童話 朗讀推薦寫動(dòng)物的小童話【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，交流閱讀感受，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣。 2.通過朗讀描寫以學(xué)生喜歡的小動(dòng)物為主角的小童話故事，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的故事中接受知識(shí)的灌溉，感受語言文字的美，積累語言；培養(yǎng)學(xué)生勤發(fā)現(xiàn)，大膽想象的能力?！窘虒W(xué)點(diǎn)】 【教學(xué)點(diǎn)】創(chuàng)設(shè)濃濃的讀書氛圍，讓老師的讀感染學(xué)生去讀。采用多種方法讓孩子閱讀

2、，提高孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣；在閱讀中，感受祖國語言文字的美，領(lǐng)悟做人的一些道理，讓孩子們在美的熏陶中得到心靈的啟迪，提高孩子的語文素養(yǎng)。 【教學(xué)過程】 【教學(xué)過程】一、 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)閱讀興趣。 1． 猜謎語比賽：耳朵長，尾巴短，興吃菜，不吃飯。 （兔子）腦袋聰明，手腳靈巧，喜歡爬樹，最愛吃桃。 （猴子）小老鼠，真奇怪，降落傘，隨身帶。 （松鼠）?? 2． 是啊，這么多的小動(dòng)物聚集在一起，誰能猜它們要干什么？這節(jié)課讓我們走

3、近小動(dòng)物，朗讀幾個(gè)描寫小動(dòng)物的小故事。 二、朗讀推薦。 （一）閱讀小童話《假面舞會(huì)》 1． 老師深情并茂的朗讀故事。 2． 讀了這個(gè)故事，你覺得故事什么地方有趣？ （二）走進(jìn)“童話森林” 1． 過渡：聽完《假面舞會(huì)》這個(gè)故事，讓我們繼續(xù)走進(jìn)小動(dòng)物的童話城堡。2．學(xué)生借助拼音，自讀小童話《快樂小屋》和《下一個(gè)就是我》 。想一想：這兩個(gè)故事的主角是誰？你最喜歡哪個(gè)故事？ 3．把你喜歡的故事讀給同學(xué)聽三、 小結(jié) 1、今天這節(jié)課，我們閱讀了有關(guān)

4、動(dòng)物的幾個(gè)小故事，對(duì)一些小動(dòng)物有了更多的了解，“書是人類最好的朋友。 ”希望課后大家能多閱讀一些好的書籍，去獲得更多的知識(shí)。 2、介紹其他描寫動(dòng)物的文學(xué)作品：《笨笨豬》 楊紅櫻 著 《小豬唏喜呼?！?孫幼軍 著 第三周 第三周摘錄筆記法 摘錄筆記法【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】1、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，使學(xué)生掌握正確的閱讀方法。2、使學(xué)生在閱讀基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)摘錄筆記法，提高閱讀效果。 【教學(xué)重點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)】3、總結(jié)指導(dǎo)：今天老師和大家學(xué)的知識(shí)

5、真不少，要想找準(zhǔn)好詞句，還需不斷地練習(xí)，以后讀書一定要留心好詞句，讀后記下好詞句，養(yǎng)成讀書動(dòng)筆的好習(xí)慣。 板書設(shè)計(jì)： 摘錄筆記法好詞好句：1、自己喜歡的詞句2、描寫的詞句3、比喻、擬人、排比等句子4、含義深刻的句子第四周 第四周走進(jìn)神話世界 走進(jìn)神話世界【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過閱讀了解神話的特點(diǎn)，理解本文聯(lián)想和想像手法的運(yùn)用。 2.指導(dǎo)學(xué)生了解課外閱讀方法，進(jìn)行有關(guān)神話的趣味積累，提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成

6、良好的閱讀習(xí)慣。 3.通過閱讀神話故事，感受中國古代神話故事的豐富多彩讓學(xué)生從中了解中國和希臘悠久的歷史、燦爛的文化、古老的文明，感受歷史文化的璀璨與美好。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】通過閱讀神話故事，感受中國古代神話故事的豐富多彩讓學(xué)生從中了解中國和希臘悠久的歷史、燦爛的文化、古老的文明，感受歷史文化的璀璨與美好。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生自讀三年級(jí)的課外閱讀書目《中外神話傳說》

7、 【教學(xué)過程】 【教學(xué)過程】 課間播放動(dòng)畫《哪吒鬧?！?一、創(chuàng)設(shè)情境，感知神話人物。 1.知道這部動(dòng)畫片叫什么名字嗎？對(duì)了叫《哪吒鬧海》它選自中國古代神話故事《封神榜》。同學(xué)們，大家都讀過哪些神話故事呢？指名說。你能把它的名字寫在黑板上嗎？（學(xué)生上黑板寫名字） 2.知道這么多神話故事，大家真了不起！在這些神話人物中，你最喜歡誰？為什么？（引導(dǎo)說話——說出人物形象，特征，性格特點(diǎn)等） 根據(jù)

8、學(xué)生的回答相機(jī)板書：（本領(lǐng)大，呼風(fēng)喚雨，樂于助人，與自然作斗爭，不怕困難、堅(jiān)持不懈、為民造福、……） 師評(píng)：古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，很多事情人們無法解釋，以為神在起作用呢！其實(shí)神就是人們心目的英雄，在神話里，他們本領(lǐng)高超，去代表人去和惡劣的自然做斗爭。 重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：老師知道同學(xué)們?yōu)槭裁催@么喜歡哪吒和沉香了，因?yàn)樗麄兌己苌屏己托㈨樖呛⒆觽兊纳瘛?3.其實(shí)啊，剛剛大家說到的故事，有的已經(jīng)走進(jìn)我們的語文課本。我們的語文課本