2023年學前游戲論

1、2023 年學前游戲論 年學前游戲論第一篇：學前玩耍論 名詞說明 角色扮演：是一種特殊的玩耍動作，是兒童以自身或他物為媒介對他人或他物的動作、行為、看法的仿照，也可以說是一種象征性動作。 玩耍的概念：玩耍是發(fā)生于確定情景之中，外部有可視察的行為表現(xiàn)，內(nèi)部有特定心理體驗的兒童主動自愿、自主自由的活動。 感覺運動玩耍：也稱機能玩耍、練習性玩?；?qū)嵺`性玩耍，是最早出現(xiàn)的玩耍形式。它是感知運動進展階段出現(xiàn)的，主要是兩歲前，即還不會說話的嬰兒進行

2、的玩耍。 象征性玩耍：是學前兒童典型的玩耍形式，是幼兒階段最常見的。帶有“好像〞和“假裝〞的特點。象征性玩耍是兒童以仿照和想象扮演角色，完成以物代物、以人代人為表現(xiàn)形式的象征過程，反映四周現(xiàn)實生活的一種玩耍形式。 結(jié)構(gòu)玩耍：是兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，如積木、積塑、泥、沙、雪等來建構(gòu)物體的玩耍。 規(guī)則玩耍：是兩個以上的孩子在一起，依據(jù)確定的規(guī)活、勞動為主要內(nèi)容的玩耍。又叫角色或象征性玩耍。 〔主動玩?！持谱魍嫠＃豪梅e木、泥團、插塑、

3、紙、沙等物品為制作材料而進行的具有創(chuàng)建性的結(jié)構(gòu)玩耍。 〔主動玩?！?接受玩耍：又稱鑒賞玩耍，是兒童作為受眾以理解為主的玩耍。如聽童話故事、看圖畫、欣賞卡通片等。 〔被動玩耍〕角色玩耍：以仿照和想象，通過扮演角色創(chuàng)建性地反映四周生活的玩耍。 結(jié)構(gòu)玩耍：利用積木、積塑、沙、泥等結(jié)構(gòu)材料進行建立的玩耍。 表演玩耍：依據(jù)童話、故事中的角色、情節(jié)和語言進行創(chuàng)建性表演的玩耍。 智力玩耍：以生動好玩的形式，使幼兒在自愿和快樂的心情中，增進學問、進展智