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文檔簡介
1、記承天寺夜游記承天寺夜游（精選 14 篇） 記承天寺夜游 篇 1.《記承天寺夜游》教案 9-11 .《記承天寺夜游》教案 5-8 .《記承天寺夜游》教案 1-4 三味細品《記承天寺夜游》 .《記承天寺夜游》教學設計 .《記承天寺夜游》課堂實錄 2 份 .《記承天寺夜游》譯文 .《記承天寺夜游》說課稿 《記承天寺夜游》課后練習 .《記承天寺夜游》檢測題 .《記承天寺夜游》同步訓練 .《記承天寺夜游》綜合力量測試題 .《記承天寺夜游》同步練
2、習 《記承天寺夜游》flash 詩歌朗讀 《記承天寺夜游》ppt 課件(1) 《記承天寺夜游》ppt 課件 《記承天寺夜游》課件 短文兩篇《答謝中書書》 《記承天寺夜游》ppt 課件 蘇軾《記承天寺夜游》rm 音頻課文朗讀 班共同關注、探討。 戶：門； 遂：于是； 蓋：也許； 但：只是； 耳：語氣詞 4.聽音樂《二泉映月》品嘗月色描寫，用自己美麗的語言復述描寫月色的文段。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 5.小組商議
3、 ，以各種方式（如：小品、詩歌、散文等）復述課文內容。 6.表演。 三、 合作探究（分小組爭論） 1.為什么想著在初冬的夜里走出戶外？ 一方面被貶，心情郁悶，想出去走走，另一方面由于月色很美，想去賞月 2.是如何描寫月色的？（去一去關鍵詞，品修辭） 繪景：月色—積水空明 ，竹柏—藻荇交橫 把“如” 、 “蓋……也”去掉，和原文相比，句子的意思有無轉變？ 變了。原文用了“比方”的修辭手法，生動形象，如臨其境 3.月夜圖有什么特點？給人怎樣
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