河南省高中語文學科教室建設指南

1、— 1 —高中語文學科教室建設指南一、建設目標語文學科教室應滿足學生進行閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究等語文實踐活動的需要。通過搭建真實學習環(huán)境，幫助學生在真實的語言運用情境中培養(yǎng)語言能力、訓練思維方法、提升思維品質，進一步提高語文素養(yǎng)，為全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。二、功能定位語文學科教室是高中語文教學及學生實踐活動的主要場所，可開展常規(guī)課堂教學；可開展作品展示、表演、體驗等語文學科特色學習活動；同時，也可開展高中語文專題教研活動

2、。其裝備應滿足高中語文教與學的要求，具備用于高中語文教師教學參考、學生拓展閱讀的紙質圖書資源，具備互聯網接入、多媒體交互、互動錄播等現代信息技術手段，是語文學科教學的資源中心、體驗中心、探究中心和分享中心。三、建設要求（一）建筑要求1.面積：不小于 108m2/間。2.地面：應采用防滑、耐磨、防塵易清潔的地面，應有防潮處理。教室與走廊連接處不應設臺階，不應放置妨礙行走的物品?！?3 —（三）教室布置學科教室宜布置教師辦公、教學、閱覽、展

3、示和表演等區(qū)域，以上區(qū)域可統(tǒng)籌布設、綜合利用，也可結合學校實際與其他場所共建共享。1.教師辦公區(qū)。學科教室宜提供教師辦公場地。2.教學區(qū)。根據學科特點和教育教學需求進行設計和布局、布置墻面。宜配置可拼接組合式桌椅，可按講授式、討論式、小組合作式等方式擺放，提供多種教學活動空間。墻面宜展示古今中外著名文學家、名言警句等，體現學科特色、激發(fā)學習興趣。3.閱覽區(qū)。宜配置信息化設備、圖書及電子閱覽資料，為學生提供閱讀空間。4.展示和表演區(qū)。宜專

4、設區(qū)域對學生作品等進行展示，可利用數字化顯示設備強化展示功能。 教室設計宜綜合考慮小型舞臺場景布設。（四）配置建議序號 設備名稱 規(guī)格要求 單位 數量 備注通用配置 通用配置1 多媒體教學設備 智慧黑板、可移動高拍儀、影音設備等 套 12 常態(tài)錄播設備 高清錄播系統(tǒng)、拾音麥克風等 套 13 臺式計算機 滿足教師、學生使用 臺 若干4 筆記本電腦 滿足教師教學使用 臺 15 平板電腦 滿足教師、學生使用，宜配套集中充 電柜 臺 若干6 網