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文檔簡介
1、 課時教案 課時教案課時進(jìn)度課 題Unit 1 Welcome back to school1.Let’s learn教學(xué)目的Let’s learn本部分重要學(xué)習(xí) UK,Canada,USA,China,規(guī)定學(xué)生可以聽、說、認(rèn)讀,并且可以聽懂、會說“I’m from …2. Let’s chant 通過歌曲鞏固本課單詞。教
2、學(xué)重點(diǎn) UK,Canada,USA,China教學(xué)難點(diǎn) Canada 的發(fā)音; I’m from …的運(yùn)用課 型 New Lesson 教具 磁帶 卡片 教法、學(xué)法及個性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)出示學(xué)生熟知的外國名人或者景物的圖片,讓學(xué)生用漢語說出是哪個國家。 (二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)1.教師出示國旗,讓學(xué)生說出該國家的英文名稱。兔笨笨英語網(wǎng) www.toobe
3、n.com2.學(xué)生自我介紹:I’m… 3.讓學(xué)生模仿教師說:I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl.4.教師出示圖片 A Let’s learn,學(xué)習(xí)單詞 UK,Canada,USA,China5.學(xué)習(xí)應(yīng)用 I’m from …讓學(xué)生先聽錄音,然后練習(xí)句子,火車接龍,反復(fù)練習(xí) (三)趣味操練 (Practice) 一起學(xué)唱歌曲: I am a boy ;you are a girl ……對話練習(xí)A:
4、(指著 B)I have a new friend.B:(起立)Hi, I am… I am from…C: (全班) Nice to meet you.B:Nice to meet you, too.(四)擴(kuò)展性活動(Add-activities)課時教案 課時教案課時進(jìn)度課 題Unit 1 Welcome back to schoolLet’s talk教學(xué)目的重要學(xué)習(xí)句型“I’m from …./ Boys and
5、girls ,we have two new friends today 它是 A 部分內(nèi)容的延伸 Let’s practice鞏固、操練對話的句型,鼓勵學(xué)生在真實(shí)情景中會話。教學(xué)重點(diǎn)句型:We have two new friends today. I’m from the UK.詞匯:welcome, USA, Canada教學(xué)難點(diǎn) Welcome 的發(fā)音,句型“I’m from ….課 型New Lesson教具教材
6、相配套的教學(xué)錄音帶和頭飾。教法、學(xué)法及個性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.復(fù)習(xí)第一冊所學(xué)歌曲“Hello” 。 [使用第一冊 Let’s sing/A 部分派套錄音帶.2.對話練習(xí):教師:Hello,A.學(xué)生:Hello,teacher.教師:Welcome back to school. Nice to see you again.學(xué)生:Nice to see you, too.請一些學(xué)生做
7、此對話練習(xí),由教師和一名 學(xué)生來做,過渡到由兩名學(xué)生來做。(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)1.師生問侯:教師:Good morning, boys and girls.學(xué)生:Good morning teacher.教師:I’m Miss He. I’m from China.(手中舉起中國國旗) And you?鼓勵學(xué)生說出:I’m… I’m from China.2.讓更多的學(xué)生進(jìn)行自我介紹:I’m… I’m
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