xx中學實施新課程新教材校本教研制度

1、XX中學實施新課程新教材校本教研制度為落實新課程新教材理念，深化課堂教學改革，根據(jù)國務(wù)院 辦公廳《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》、教 育部《關(guān)于做好普通高中新課程新教材實施工作的指導意見》的 要求，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)就我校實施普通高中新課程新教材 校本教研制定以下制度。一、指導思想 一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落 實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的 意見》《教

2、育部關(guān)于做好普通高中新課程新教材實施工作的指導意 見》和全國、全省、全市、全縣教育大會精神，著力聚焦“科研 先導，加強教研，服務(wù)教學”這一主題，以蔡尊水名師工作室、 教研片區(qū)、學科團隊、教研組、備課組等為重要平臺，扎實推進 校本教研的開展，為進一步深化課程改革，轉(zhuǎn)變教學觀念，提升 教師執(zhí)教能力，提高學校的教學質(zhì)量，使學校的校本教研工作再 上新臺階。二、基本原那么1.面向全員，扎實開展。 面向全員，扎實開展。校本教研要面向全體教師，充分調(diào)

3、 動每一位教師的積極性和主動性，指導每一位教師認真學習新課 程新教材。由校教研室對全校的校本教研工作進行統(tǒng)一安排部署, 各教研組要全面開展，扎實落實。2.以校為本，突出特色。 以校為本，突出特色。以各教研組為基本單位，圍繞學校 辦教學經(jīng)驗，積聚教育教學智慧，提高教師的教學總結(jié)能力、評價 能力與教學理論水平。4.抓好教研組、備課組和名師工作室工作，使之成為提高教 學質(zhì)量和促進教師專業(yè)開展的平臺。四、主要形式 四、主要形式:1.自我學習。結(jié)

4、合教師專業(yè)開展需要，自定個人教研學習計劃, 提出問題，制定對策。2.同伴互助。加強同事之間、教師之間、本學科教師之間、 不同學科教師之間的互助、交流、溝通和協(xié)作。3 .課題研究。將教育教學工作實踐中的突出困難和問題提煉 成為教育科研課題，合力攻關(guān)，解決問題，不斷提高教育科研水 平。4 .專業(yè)引領(lǐng)。加強校際間、區(qū)域間教科研工作的交流和合作。 加強與教科研部門和相關(guān)學科專家的聯(lián)系，爭取廣泛的有效的專 業(yè)引領(lǐng)、協(xié)作和支持。五、具體制度： 五、