八年級歷史教學反思15篇

1、八年級歷史教學反思 八年級歷史教學反思 15 15 篇八年級歷史教學反思 1經(jīng)過半個學期的八年級歷史教學后，反思幾點：一，對教學設(shè)計的反思：鉆研教材、參考資料、認真?zhèn)湔n。在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，認真寫好教案，做到每一課都“有備而來” 。在本學期的八年級歷史教學中，我充分利用多媒體教學，設(shè)計各種利于吸引學生注意力的教學

2、情境，著眼教材又不拘泥于教材，借助網(wǎng)絡資源，拓寬知識，豐富教學資料，使教學不至于陷入鼓噪乏味。課后及時對課堂教學做出教學反思及總結(jié)。二，對教學過程的反思：課堂教學注重激發(fā)學生思維興趣?！芭d趣是最好的`老師。 ”如果教師透過設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)一種搞笑的思維意境，從而刺激學生強烈的好奇心，無疑會使教學事半功倍。例如，講《春潮再起》前，我首先播放了《春天的故事》這首歌曲，透過歌詞導入新課，讓學生產(chǎn)生興趣并帶著問題走入新課。又透過鄧小平南方談話的視頻資

3、料，結(jié)學的記憶方法，是很重要的。在今后的歷史教學中，我應力爭嘗試教給學生多種記憶方法，如：分散記憶法，趣味記憶法以及引導學生記憶綱要等。2、注意培養(yǎng)學生的自主學習新課程要求教學就應是教給學生的是就某個知識應怎樣分析理解，使從中得到啟發(fā)。所以我還應繼續(xù)努力改變學生原有單純理解式的學習方式，用心創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教育環(huán)境，建立和構(gòu)成充分調(diào)動，發(fā)揮學生主體性的學習方式，激發(fā)學生的學習用心性，使學生能對學習活動進行自我支配，自我調(diào)節(jié)和控制

4、，從而到達教學預期目標。以上這些是我個人經(jīng)過教學反思后的一些心得。歷史教學不是一朝一夕的事，需要我們每位歷史教師堅持不懈，勇于創(chuàng)新，相信只要我們能把握住新課程的主旋律，向每位學生敞開學史之門，指明知史之路，讓每位學生暢所欲言，施展才能，就必須能增強歷史學科的魅力！八年級歷史教學反思 2教學目標一、情感態(tài)度與價值觀通過學習，掌握先烈英雄業(yè)績，體會志愿軍被譽為“最可愛的人” ，他們身上所蘊含的優(yōu)秀品質(zhì)，增強學英雄的信念，激發(fā)愛國主義情感和歷