常州市武進區(qū)中小學校本培訓計劃書

1、常州市武進區(qū)中小學校本培訓計劃書（2020年度）學校：武進區(qū)運村實驗學校一、本校開展校本培訓的目標、條件和重點（一）指導思想以《武進區(qū)中小學校本培訓考核評估細則（試行》為指引，本著“立足課堂、聚焦問題、 助力成長”的原則，基于學校的實際情況，基于教師的發(fā)展基礎，以提高教育教學質(zhì)量 為導向，以推進教師專業(yè)成長為目標，努力構(gòu)建高效開放的教師終身學習體系，推進學 校教育現(xiàn)代化和教育質(zhì)量的整體提升。（二）培訓目標1、師德師風培訓。認真貫徹落實《

2、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持把教師職業(yè) 道德教育放在教師能力素養(yǎng)的首位，在加強和改進職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育 和心理健康教育。通過學習、比照、反思、整改等步驟，進一步增強全體教師的師德意 識，人人爭當“三好教師”。開展師德大講堂，堅持正面引導，全面提高全區(qū)各校廣大 教師師德、師能、師風水平。2、校本培訓工作。一是積極參加市、區(qū)校本培訓負責人業(yè)務培訓，提高學校校本 培訓活動水準。二是加強校本培訓研究，打造富有學校特色的校本培訓機

3、制，制訂切實 有效的校本培訓計劃，并按規(guī)定認真實施。三是參加常州市第六屆中小學教師校本培訓 優(yōu)秀項目案例評選，穩(wěn)步推進學校校本培訓建設。3、班主任培訓。依據(jù)《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》及省市 區(qū)相關規(guī)定，學校將區(qū)內(nèi)優(yōu)秀班主任現(xiàn)場經(jīng)驗介紹、專題培訓、校本培訓等各種渠道開 展班主任培訓工作。4、青年教師培訓。遵循教師的成長規(guī)律，通過對參加工作十五年以內(nèi)的年輕教師 培訓，使青年教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育

4、教學環(huán)境和教學常規(guī), 樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業(yè)成長。5、學科素養(yǎng)培訓。學校將繼續(xù)組織教師參加區(qū)教育局開展的“送培上門”活動， 區(qū)內(nèi)學科培訓，提升業(yè)務素養(yǎng)?；趨^(qū)級課題《九年一貫制學校中小學銜接教學問題的 實踐與研究》，大膽探索培養(yǎng)中小學銜接教學策略，同時推進學校教學改革。6、依托辦學經(jīng)驗，拓展學校影響。學校通過在中考連續(xù)取得優(yōu)異的成績，取得的 經(jīng)驗，發(fā)揮示范引領作用，帶動全校教師隊伍素質(zhì)提升。（三）校

5、本培訓的條件：1、本校設立了專門的繼續(xù)教育和校本培訓的管理機構(gòu)，由教科室具體負責繼續(xù)教育2 .定期組織集體備課、經(jīng)驗交流、案例分析、教學設計研究、教學觀摩、教學論壇 等教研培訓活動。3 .定期邀請專家到校指導、講座。4 .積極選送教師外出學習或培訓，回校分享培訓經(jīng)驗。5.培訓與教學結(jié)合，每位教師每學期公開教學不少于1次，教師每學期聽課不少于 20節(jié)。二、檢查考核 二、檢查考核1、認真組織。校本培訓領導小組應履行職責，認真組織此項工作。保

6、證一定的經(jīng) 費投入，購置有關的圖書資料、設備設施，為教師學習培訓提供必要的物質(zhì)條件，確保 校本培訓工作順利進行。2、加強督查。教師會和教研組活動為統(tǒng)一安排的學習、活動時間，平時老師抽時 間自學。凡屬集中學習，均由登記員作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學時的依 據(jù)。3、認真考核。學校從教研組和教師本人兩個方面進行定期評估考核，以學期為階 段評價，學年為總評?？己藭r，教師要把學習筆記、聽課記錄、課例或案例、學習體會、 經(jīng)驗總結(jié)、研究論文

7、、課件制作、獲獎證書等材料及時上交學校教務處，教研組應將教 師參加培訓和教研活動的考勤記錄情況整理、統(tǒng)計上交。4、明確職責⑴培訓領導小組：要做好培訓前的動員工作，部署有關校本培訓內(nèi)容，加強對每一 位培訓者的進程檢查和終端考核。⑵直接負責培訓的工作人員：要及時組織落實各項培訓內(nèi)容，有書面材料，認真完 成輔導和登記造冊工作，做好階段總結(jié)工作。⑶教師要自覺接受校本培訓，認真學習新課程的有關理念，提高自己的理論水平， 做到讀書有筆記，學習有體會