江陰中小學校本培訓計劃書

1、1江陰市中小學校本培訓計劃書學校：江陰市陸橋?qū)嶒炐W時間：__201702_______3年度無錫市學科帶頭人江陰市學科帶頭人（班主任）無錫市教學能手（班主任）江陰市教學能手（班主任）無錫市教學新秀（班主任）江陰市教學新秀（班主任）2013167720141798201517108201627911我們對陸橋?qū)嶒炐W全體任課老師作調(diào)查問卷，期望確切診斷教師工作狀態(tài)以及工作責任，通過調(diào)查問卷的方式真實了解教師發(fā)展的優(yōu)勢和不足，從而尋找學校

2、校本研修的方向。以下表格呈現(xiàn)了學校教師可能影響學校發(fā)展的各種因素：陸橋?qū)嶒炐W教師專業(yè)成長對學校發(fā)展優(yōu)劣勢分析問卷調(diào)查陸橋?qū)嶒炐W教師專業(yè)成長對學校發(fā)展優(yōu)劣勢分析問卷調(diào)查性質(zhì)：性質(zhì)：職稱：職稱：親愛的老師：新的學期又來臨了，新的學期有新期盼，新目標。你如何規(guī)劃自己的職業(yè)人生，首先，想向你了解一下，你對自己所從事的教育，對自己的工作崗位的滿意度、熱忱度、信任度以及工作的執(zhí)行力，以便更好地規(guī)劃自己的教育人生。1、對待自己所從事的教育工作，你

3、是否全心投入，全程地投入，全力付出？A有明顯優(yōu)勢B有優(yōu)勢C有些不足D明顯不足E表現(xiàn)一般2、對待學生，你是否有足夠的耐心，用自身優(yōu)秀的形象引領學生，樂于作孩子的榜樣？A有明顯優(yōu)勢B有優(yōu)勢C有些不足D明顯不足E表現(xiàn)一般3、你能用先進的理念支撐教育教學，學生為本，以學定教，關注學力？A有明顯優(yōu)勢B有優(yōu)勢C有些不足D明顯不足E表現(xiàn)一般4、課堂里，你是否是權(quán)威，你有足夠的能力靈活自如主宰課堂的一切，眼里裝的全是學生應該掌握的東西？是否還有一份沾沾