2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、《分一分 《分一分 變一變》教學(xué)設(shè)計(jì) 變一變》教學(xué)設(shè)計(jì)教 材::人教版美術(shù)一年級下冊第四課課 題::分一分,變一變課時(shí):1 課時(shí) 人文主題: 藝術(shù)與生活適用年級:一年級學(xué)習(xí)領(lǐng)域: 造型.表現(xiàn) 設(shè)計(jì).應(yīng)用 綜合.探討一.教材分析 一.教材分析:[來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:學(xué)&科&網(wǎng) Z&X&X&K]本課為人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書美術(shù)一年級下冊第四課《分

2、一分,變一變》 。隨著社會(huì)的進(jìn)步科技的發(fā)展,人們越來越注重培養(yǎng)和樹立孩子們與人合作,共同分享勞動(dòng)快樂的思想。本節(jié)課設(shè)計(jì)就是讓學(xué)生分組合作用剪刀剪“蛋糕”外形,再用添畫、粘貼等多種方法設(shè)計(jì)蛋糕,然后與組內(nèi)伙伴共同分享勞動(dòng)的喜悅,最后將分的蛋糕重新組成畫面,讓孩子們通過這一制作過程,懂得勞動(dòng)的辛苦,培養(yǎng)學(xué)生感恩的心。二.學(xué)生分析 二.學(xué)生分析:一年級的學(xué)生非常喜歡上美術(shù)課,他們的表現(xiàn)欲望極強(qiáng),在這節(jié)課前孩子們已經(jīng)接觸過添畫和粘貼畫,并能用剪

3、刀 剪和膠水或固體膠、雙面膠粘貼,具有一定的觀察力和動(dòng)手能力,也體驗(yàn)過合作學(xué)習(xí)的樂趣,愿意與小組同學(xué)進(jìn)行合作。然而這節(jié)課的側(cè)重點(diǎn)就是分享,要把分開的圖形重新組合成新的畫面,對一年級學(xué)生來說有一定的難度,這需要教師在教學(xué)中巧妙地引導(dǎo),讓孩子快樂地完成作品,懂得分享的樂趣。三.設(shè)計(jì)思路: 三.設(shè)計(jì)思路:利用圓形進(jìn)行分割只是本課設(shè)計(jì)最基本的要求。其實(shí)蛋糕發(fā)展到今天,樣式很多,除了傳統(tǒng)的圓形,還有方形、六邊形、異形等樣式,教學(xué)過程中可運(yùn)用多媒體

4、展示各式各樣的蛋糕,拓展學(xué)生思路。分割蛋糕時(shí),應(yīng)避免太細(xì)碎,影響整體效果。在本課的教學(xué)中,教師可以采用“分享——欣賞——?jiǎng)?chuàng)作”的教學(xué)策略,體驗(yàn)將這些繪畫作品重新分割、組合,進(jìn)行再創(chuàng)作。 四.教 四.教學(xué)目標(biāo) 學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)∶引導(dǎo)學(xué)生回憶過生日時(shí)分蛋糕的喜悅,激發(fā)學(xué)生想象并描繪或者制作出造型各異的蛋糕;能力目標(biāo)∶引導(dǎo)學(xué)生采用各種不同的分割方法,把蛋糕分割后,重新組合成新的畫面;合理的用線條和圖形來添加畫面,正確的使用剪刀和粘貼的方法;情

5、感目標(biāo)∶培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,分享快樂以及感恩的意識;使學(xué)生懂得變廢為寶的道理。五.教學(xué)重、難點(diǎn) 五.教學(xué)重、難點(diǎn):1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象描繪或者剪貼出簡潔獨(dú)特的蛋糕。2、鼓勵(lì)學(xué)生將分割后蛋糕有意識地?cái)[放成新的畫面。3、注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、分享快樂的習(xí)慣。六.教學(xué)準(zhǔn)備 六.教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備:課件、彩卡紙、剪刀、收集的水果鮮花的圖片、紙盤子。( 開拓學(xué)生的視野,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 )教師根據(jù)展示的圖片畫出常見的幾種蛋糕的基本形圖片 師:好

6、了,看了那么多好看的蛋糕,老師已經(jīng)迫不及待的想制作一款蛋糕了,正好下個(gè)月老師有一位好朋友要過生日,我準(zhǔn)備把今天制作的蛋糕送給她。(四) .教師示 范教師畫出雙層圓形生日蛋糕基本形[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]出示另一個(gè)制作完整的蛋糕,[來源:Z|xx|k.Com]師:同學(xué)們比較一下你們覺得哪個(gè)蛋糕好看呢?生:第二幅好看師:為什么呢?生:因?yàn)榈诙案馍咸砑恿撕芏嘌b飾。 ”師:同學(xué)們觀察的真仔細(xì),說的也很棒。第二幅用了很多線條和圖形進(jìn)行了裝飾

7、。那老師想請同學(xué)們幫幫忙,幫老師把第一幅作品添加一些裝飾,讓我的蛋糕更加美觀,你們愿意幫助我嗎?生:愿意學(xué)生上講臺進(jìn)行添畫(由于一年級學(xué)生個(gè)頭比較矮,當(dāng)學(xué)生想幫老師在蛋糕上畫上蠟燭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己根本夠不到,于是很傷心的對老師說:“老師,我個(gè)子太矮了。 ”于是我立刻把這位同學(xué)抱了起來并對他說:你愿意幫助老 師,老師也很愿意幫助你,我們可以互相幫助。 )師:在你的幫助下我的蛋糕變得非常好看,謝謝你的幫助,你剛才的表現(xiàn)很棒,請同學(xué)們?yōu)樗恼啤?/p>

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