城市幼兒園戶外空間趣味性設(shè)計研究——以徐州市區(qū)為例.pdf

1、幼兒園戶外空間環(huán)境不僅僅是幼兒生活和活動的地方，也是寓教于樂的重要場所。幼兒園戶外空間的設(shè)計是否能突顯趣味性在很大程度上會影響幼兒的健康成長。因此,本文從幼兒心理、生理、行為等方面出發(fā)，以營造幼兒園戶外空間的趣味性為目的，以完善幼兒與幼兒園戶外空間環(huán)境的良性互動為基礎(chǔ)，完善對幼兒園趣味性景觀的優(yōu)化設(shè)計。
　　本研究主要內(nèi)容包括：⑴闡述選題背景、研究意義和研究現(xiàn)狀，針對研究對象提出相應(yīng)的研究方法，并梳理出完整的研究框架。⑵梳理幼兒園

2、戶外空間環(huán)境趣味性的相關(guān)概念，以幼兒行為、心理學(xué)及空間環(huán)境相關(guān)理論作為指導(dǎo)，分析幼兒心理行為特點與空間環(huán)境趣味性之間的關(guān)系及趣味性對幼兒的影響。并運用環(huán)境行為學(xué)相關(guān)理論對幼兒的心理特點及行為需求進行詳細分析論述，為下文幼兒園空間環(huán)境趣味性設(shè)計策略提供理論依據(jù)。⑶選取十所不同類型的戶外空間環(huán)境的幼兒園作為研究對象，對幼兒園戶外環(huán)境趣味性現(xiàn)狀和幼兒最喜歡的活動形式進行調(diào)查取樣，分析其現(xiàn)狀，并在趣味性要素、色彩設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、行為活動等方面探