幼兒園戶外空間環(huán)境設(shè)計研究.pdf

1、幼兒園是幼兒進行學(xué)前教育的主要場所,而幼兒園戶外空間環(huán)境更是幼兒活動中不可分割的一部分,它有著室內(nèi)空間無法替代的重要作用。目前城市建筑發(fā)展迅猛,建筑用地日趨緊張,幼兒園戶外空間環(huán)境的面積不斷減少,質(zhì)量也在不同程度的下降。設(shè)計師往往立足于成人視角,在戶外環(huán)境設(shè)計中經(jīng)常從日常經(jīng)驗出發(fā),缺少對幼兒心理和行為特點的科學(xué)分析與研究,設(shè)計過分注重形式和美觀,并沒有完全適合幼兒的身心發(fā)展,沒能提供滿足幼兒心理及行為特點的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。為此,本文進行如下研

2、究:
　　 本文以幼兒行為心理學(xué)以及空間環(huán)境相關(guān)理論作為指導(dǎo),對幼兒園戶外空間環(huán)境以及幼兒活動方式進行大量調(diào)研,分析其優(yōu)、缺點,并主要針對幼兒園戶外六大空間類型提出了一些適合幼兒身心發(fā)展的設(shè)計對策。
　　 首先,對幼兒園戶外空間環(huán)境相關(guān)概念就行闡述,包括幼兒園戶外空間分類、原則、設(shè)計目標(biāo)以及設(shè)計中核心問題,并分析了幼兒心理行為特點以及與空間環(huán)境之間的相互關(guān)系,包括空間環(huán)境對幼兒的影響和幼兒對空間環(huán)境的需要。運用環(huán)境行為學(xué)

3、相關(guān)理論對幼兒的心理特點及行為需求進行詳細分析論述,為下文的幼兒園戶外空間環(huán)境設(shè)計策略的提出提供理論依據(jù)。
　　 其次,以幼兒園戶外空間環(huán)境中不同的空間類型作為研究對象,通過筆者對不同幼兒園調(diào)研為依據(jù),對不同幼兒園在區(qū)位環(huán)境、空間設(shè)計、環(huán)境要素、行為活動等方面進行研究分析,總結(jié)成功和不足之處。同時對當(dāng)前幼兒園空間環(huán)境設(shè)計進行反思和總結(jié)。
　　 最后針對幼兒的心理及行為特點,從幼兒園入口空間、邊界空間、游戲活動空間、交通空