家庭教育中的隔代教養(yǎng)問題解析(原稿)

1、 摘要：眾所周知，當前祖輩養(yǎng)育幼兒已成為普遍現(xiàn)象。在城市小區(qū)花園里，經(jīng)常能見到祖輩帶幼兒游戲或者散步；每逢學校放學的時候，門口總會聚集著一群祖輩在翹首以望。中國教育會家庭教育專業(yè)委員會進行的《中國城市家庭教養(yǎng)中的祖輩參與問題調(diào)查報告》中數(shù)據(jù)顯示，有近八成的家庭，是祖輩參與教養(yǎng)的，農(nóng)村祖輩教育更是高達 90%以上。關鍵詞：家庭教育隔代教養(yǎng)問題對策隔代教養(yǎng)，是指祖輩承擔撫養(yǎng)教育孫輩的主要或全部責任。隔代教養(yǎng)屬于家庭教育的一種特殊形式，

2、表述的是原本屬于父輩教養(yǎng)的責任現(xiàn)在由祖輩來承擔。隨著社會的變遷，家庭結構不斷地發(fā)生改變，當父母無法親自照顧子女時，通常會將子女委托給祖父母或外祖父母照顧，這是近年來常見的社會變化趨勢。一、隔代教養(yǎng)存在的問題1.祖輩與年輕父母對待幼兒教養(yǎng)的價值觀不同。在大部分隔代教育家庭中，祖輩家長受教育的年限明顯低于年輕家長受教育的年限，并且教育觀念發(fā)展變化速度快，很多舊的教育觀念已經(jīng)被證明是不正確的。在與幼兒的教養(yǎng)過程中，祖輩堅持一些陳舊且落后的教養(yǎng)

3、觀念，給孩子造成了很大的傷害。中國的祖輩不大關注孩子在成長過程中的心理健康發(fā)展而更加關注身體和學習。其實不是祖父母不好，而是他們那些寶貴的經(jīng)驗已不適應這個社會了，社會的快速發(fā)展使很多原有的育兒經(jīng)驗都已經(jīng)被淘汰。比如，意識不到紙尿褲和兒童餐椅的便利性，反而把時間浪費在洗尿布和追著孩子喂飯上，半夜還要喂食，一1.更新家庭教育理念。年輕父母信息廣，受教育年限長，育兒理論知識多并科學，應該鼓勵祖輩多學習專業(yè)化、系統(tǒng)化、國際化的育兒理念和方式。比

4、如，可以借助網(wǎng)絡，微信等便捷的通訊方式，多向祖輩傳授科學的教育方法，育兒理念和生活方式，這樣能讓幼兒做到德智體美全面發(fā)展。祖輩不能單純的只照顧好幼兒的生活和督促學習文化課。2.年輕家長應避免生而不養(yǎng)，要多陪伴幼兒。年輕家長要認識到父母才是幼兒健康成長的首要責任人。隔代教養(yǎng)，祖輩不應該替父母承擔責任，而應該發(fā)揮輔助，協(xié)助作用。年輕父母都要抽時間與孩子在一起，年輕家長自己帶幼兒，那么隔代教養(yǎng)的很多矛盾自然就會消除掉；另一方面，家長的陪伴對于

5、幼兒的心理需求和性格培養(yǎng)上作用非常大。不要把對幼兒的教養(yǎng)權完全交給祖輩家長，這是對幼兒不負責任的做法。父母要做的就是提高自己在幼兒心中的地位，讓正確的適合的教育觀念和方式占據(jù)主導地位。3.家庭教育要溝通，保持教育的一致性。如果家中大人教養(yǎng)幼兒觀念和方式上不一致，對幼兒的成長是一種傷害，所以一定要有效溝通。雙方協(xié)商建立可行的教養(yǎng)方式，統(tǒng)一認識，發(fā)揮各自的優(yōu)點。年輕家長和祖輩，都是希望孩子能夠變得更好。雖然祖輩與年輕家長的生活習慣、思維模式