初中語(yǔ)文閱讀理解最全的33套答題公式

1、《初中語(yǔ)文閱讀理解最全的 33 套答題公式》中考的重點(diǎn)之一是記敘文、散文基礎(chǔ)知識(shí)。其實(shí)，對(duì)文章的整體感知十分重要。整體感知包括對(duì)文章主旨的理解，對(duì)文章線索的把握，對(duì)文章思路的了解。再次是對(duì)于文章重點(diǎn)段落的理解和分析。做閱讀題必須有四種意識(shí)文體意識(shí)：根據(jù)文章的不同體裁去答題；語(yǔ)境意識(shí)：聯(lián)系文章中心和上下文答題；文本意識(shí)：一切答案可以在文中找到，答題不能脫離文本；題目意識(shí)：注意答案在問(wèn)題中，從問(wèn)題中找命題意圖、答題要點(diǎn)和要求，按分值答題。做

2、閱讀題的流程速讀，確定體裁和中心——初看題目，明要求；再通讀原文——依據(jù)要求，確定有效閱讀區(qū)域；反復(fù)斟酌，并作答——復(fù)查，是否按照要求作答，是否表述明確。1．判斷文章體裁答：這是一篇 xx。“xx”中的備選答案有：詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇說(shuō)明文、議論文、記敘文三種文體的區(qū)別2．記敘文六要素？（4） 按照情感變化過(guò)程分（找表達(dá)情感詞）（5） 總分總（掐頭去尾）劃分段落層次技巧：①合并同類項(xiàng)，把相同內(nèi)容的合為一層，把不同的分開(kāi)來(lái)。②找中心句，

3、注意段首句、段尾句。（如無(wú)中心句）歸納段意：本段（概括或具體）寫(xiě)了“誰(shuí)——干什么”（或“什么——怎么樣”）③找標(biāo)志詞6． 記敘線索及作用？線索種類：物線、事線、人線、感情線、時(shí)間線、地點(diǎn)線、見(jiàn)聞線線索判斷技巧：看題目，看議論抒情句，看多次出現(xiàn)的字眼作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。示例：①以具體事物或事物的特征為線索。 如 《七根火柴》 以七根火柴為線索貫穿全文。②以人物或人物的特征為線

4、索。如《背影》以父親的背影為線索③以中心事件為線索。如《變色龍》以警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件為線索展開(kāi)故事情節(jié)④以思想感情為線索。如《荔枝蜜》以“我”對(duì)蜜蜂的感情變化為線索組織材料，不大喜歡——想去看看——贊賞蜜蜂——夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只小蜜蜂⑤以時(shí)間推移或空間變換為線索。如《藤野先生》以時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為敘事線索組織材料， 在東京的見(jiàn)聞和感受——到仙臺(tái)與藤野先生的交往——離別后對(duì)藤野先生的懷念。⑥以“我”的所見(jiàn)所聞為線索。如《孔乙