大班教程主題說明

1、《成長你我他》主題說明 《成長你我他》主題說明本主題圍繞“成長”這個關鍵詞， 引導幼兒在學習關注自我的同時，發(fā)現(xiàn)同伴的成長，以及自己和同伴的不同特點，從而實現(xiàn)主題的核心目標。整個主題分為三個層次，層層遞進，各有側重，分別從不同方面展開教育教學活動。本主題首先以第一層次“我們長大了”為切入點，引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己外形上的變化， 關注自身的成長， 通過與弟弟妹妹的互動交流、共同游戲，體驗成為哥哥姐姐的自豪感，學習關愛他人，通過做小助手、當值日生

2、等，愿意為集體做事，產生初步的責任感。接著進入第二層次“心情魔法師”， 引導幼兒關注和體驗自身的心情變化， 知道有各種不同的情緒很正常， 學習用合適的方法表達情緒， 同時能初步感受和體察同伴的情緒， 與同伴積極快樂的相處。最后通過第三層次“特別的你和我”系列活動， 引導幼兒觀察、 展示自己與其他小朋友不一樣的地方， 知道每個人都有自己的長處和閃光點，學會悅納自我、尊重他人。本主題“成長你我他”凸顯每一名幼兒的成長， 生命是一個個體不斷感

3、受和體驗的過程。 因此在主題的展開過程中， 教師盡可能空洞的說教，而是將主題活動與幼兒日常生活、多途徑的實踐活動、家園共育活動緊密結合，充分調動幼兒主動參與的積極性，以豐富“成長”的感受，在多樣化的活動中體驗自己與同伴長大的自豪感?！段覀兊某鞘小?《我們的城市》依據(jù)大班幼兒的學習特點，需要依托身邊的具體事物，運用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式， 才能促進幼兒萌發(fā)熱愛生活、 熱愛居住地的感情。 因此， “我們的城市”主題就從幼兒最為熟悉、最

4、容易體驗的社區(qū)生活展開，依托“城市很舒服”“城里的新鮮事”“城市很美麗”三個板塊，將探尋內容逐步擴大到從對周邊生活設施的了解，再到對城市全貌的體悟；從體驗城市生活的便捷、快速發(fā)展，升華到體會城市的人文內涵。在第一個板塊“城市很舒服”里，社區(qū)生活、周邊設施對大班幼兒來說如數(shù)家珍，因此不需要對每一處建筑、超市、交通標志等做事無巨細的再現(xiàn)，而是要幫助幼兒進行“類”的學習，讓幼兒學會在觀察比較中提煉身邊的某一類事物，能從中歸納總結出城市里有各種

5、生活設施、城市標志、道路交通，并體悟出因為有了這一切，才讓我們的生活很舒服、很方便。第二板塊“城里的新鮮事”從活動“會吃硬幣的柜子”開始，借助城市里越來越多的“柜子”，引發(fā)幼兒對城市變化的關注，愿意主動尋找并發(fā)現(xiàn)城市里其他更多的新鮮事，在找找、說說、演演的過程中，更深刻地感受到這些變化帶給我們生活的便捷，從而自然而然地因城市的變化而萌發(fā)喜愛之情。第三個板塊“城市很美麗”主要帶領幼兒感受城市的人文色彩，這是城市另一道美麗的風景，但對幼兒來

6、說較難主動感知。因此在這個小主題中，要引領去關注城市中容易被忽略的角落， 發(fā)現(xiàn)以前不曾感悟的美麗， 感受人們生活的狀態(tài)，從而體會城市生活的溫情和美好。在此基礎上，再滲透“維護城市美麗”的環(huán)保理念，就更能落到實處。在這個主題的實施中，教師不能將目標單純的定位于對城市的認知上，而應重點理清為城市的便捷、變化、美麗感到高興的情感路線上。對載體的尋找，要遵循“從身邊的具體事物開始”，多帶幼兒到街道上、小區(qū)里、商店等場所觀察與實踐， 讓幼兒看得見