第2課諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng)

1、第2課諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng)【課程標(biāo)準(zhǔn)】 【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過(guò)了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和政治變動(dòng)，理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期變法運(yùn)動(dòng)的必然性;了解老子、孔子學(xué)說(shuō);通過(guò) 孟子、荀子、莊子等了解“百家爭(zhēng)鳴”的局面及其意義?！菊n標(biāo)解讀】 【課標(biāo)解讀】1?結(jié)合春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和政治變動(dòng)，從“唯物史觀”角度認(rèn)識(shí)變法運(yùn)動(dòng)的必然性。2 .結(jié)合春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的紛爭(zhēng)，從“家國(guó)情懷”角度認(rèn)識(shí)諸侯紛爭(zhēng)對(duì)民族融合和統(tǒng)一的作用。3 .老子、孔子、孟子、荀子和莊子的史料，從“史料

2、實(shí)證”角度認(rèn)識(shí)“百家爭(zhēng)鳴”的內(nèi)容，從“歷史 解釋”角度認(rèn)識(shí)“百家爭(zhēng)鳴”的意義。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)觀察時(shí)間軸、地圖回顧春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期概況。2、閱讀史料并梳理信息，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治動(dòng)亂、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的情形。3、梳理政治動(dòng)亂及經(jīng)濟(jì)開(kāi)展過(guò)程，理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期變法必然性。4、通過(guò)回顧〃百家爭(zhēng)鳴〃時(shí)期各家主張，認(rèn)識(shí)〃百家爭(zhēng)鳴〃的意義?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)變化與變法運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因，“百家爭(zhēng)鳴”局面的形成及其意義。2、

3、教學(xué)難點(diǎn)：“百家爭(zhēng)鳴”局面形成與社會(huì)變革之間的關(guān)系。【時(shí)空坐標(biāo)】東周 【時(shí)空坐標(biāo)】東周西周 西周I III 秦朝 秦朝,公元前 公元前 公元前 公元前 公元前公元前公元前 公元前公元前公元前 公元前 公元前1046 年 771 年 770 年476 年256 年 221 年V、— —)Ia?、一 、一’ .，/，tt西周 西周 平王 平王“春秋五霸 春秋五霸”“ ”“戰(zhàn)國(guó)七雄 戰(zhàn)國(guó)七雄”秦朝建立 秦朝建立滅亡 東遷孔子與老子商鞅變法“百

4、家?鳴”【知識(shí)梳理】一、列國(guó)紛爭(zhēng)與華夏認(rèn)同 【知識(shí)梳理】一、列國(guó)紛爭(zhēng)與華夏認(rèn)同【導(dǎo)學(xué)提示】公元前771年，申后之父申侯勾結(jié)犬戎攻破鎬京，周幽王最后被殺于驪山，周平王繼位后，被迫 遷都洛邑，勢(shì)力大為削弱，曾經(jīng)“天下共主”的周天子還能號(hào)令天下嗎？請(qǐng)結(jié)合本目的內(nèi)容加以說(shuō)明。不能，隨著周王室的衰落，諸侯國(guó)勢(shì)力的增強(qiáng)，東周形成了列國(guó)紛爭(zhēng)的局面，分封制與宗法制遭到破壞，被孔 子稱(chēng)為“禮崩樂(lè)壞二.列國(guó)紛爭(zhēng)⑴春秋爭(zhēng)霸：一些大的諸侯國(guó)力圖號(hào)召和控制中小諸

5、侯國(guó)，確立霸主地位，史書(shū)將這一時(shí)期建立霸權(quán)的諸 侯國(guó)國(guó)君統(tǒng)稱(chēng)為“春秋五霸”。⑵戰(zhàn)國(guó)七雄①諸侯國(guó)間：春秋后期到戰(zhàn)國(guó)前期，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期紛爭(zhēng)，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個(gè)大國(guó)，史稱(chēng)“戰(zhàn)國(guó) 七雄二②諸侯國(guó)內(nèi)：一些諸侯國(guó)的卿大夫替代國(guó)君掌握實(shí)權(quán),如三家分晉、田氏代齊?！緦W(xué)思之窗】 【學(xué)思之窗】改 革受阻的真正原因。商鞅變法中哪項(xiàng)措施觸動(dòng)了舊貴族的利益？提示：①獎(jiǎng)勵(lì)軍功，剝奪和限制貴族特權(quán)；②“廢井田，開(kāi)阡陌”；③ 普遍推行縣制，縣的主要官員由

6、君 主任免。2?閱讀教材P11 “學(xué)思之窗”：閱讀上述材料談?wù)勀銓?duì)商鞅變法思想的認(rèn)識(shí)。提示：表達(dá)了商鞅主張變法和反對(duì)因循守舊的態(tài)度，有利于變法措施的推行。三、孔子和老子【導(dǎo)學(xué)提示】孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，其思想既有進(jìn)步的一面，也有保守的一面。結(jié)合本目?jī)?nèi)容回答能夠 表達(dá)孔子思想保守的主張是什么。1 .孔子⑴出身:孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，名丘，字仲尼，出身于春秋后期魯國(guó)沒(méi)落貴族家庭。⑵背景：禮崩樂(lè)壞、社會(huì)動(dòng)亂。⑶核心問(wèn)題：倫理和政治重建問(wèn)題

7、。(4)主張思想主張 ①“仁”：主張統(tǒng)治者順應(yīng)民心，愛(ài)惜民力，“為政以德”，通過(guò)以身作那么的道德感化來(lái)治理國(guó)家。②主張恢復(fù)西周的禮樂(lè)制度，同時(shí)也成認(rèn)應(yīng)當(dāng)有所改良。教育主張 教育上提出“有教無(wú)類(lèi)”的思想，推動(dòng)了私學(xué)的開(kāi)展。文化貢獻(xiàn) ①文獻(xiàn)整理：晚年整理的《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》等文獻(xiàn)，成為儒家的經(jīng)典。 ②孔子的主要思想和言論記載在《論語(yǔ)》當(dāng)中。 2 .老子⑴出身：老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，姓李，名耳，字聃，春秋后期楚國(guó)人。⑵主張(見(jiàn)

8、于《老子》)哲學(xué)主張 ①他將天地萬(wàn)物本原歸結(jié)為抽象的“道二②他指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求天人合一，這是中國(guó)古代樸素的唯物論。③老子的思想還包含著樸素的辯證法；認(rèn)為物極必反，柔能克剛。政治主張 在政治上主張順其自然，無(wú)為而治，甚至退回到小國(guó)寡民的時(shí)代?！緦W(xué)思之窗】2018年中國(guó)國(guó)際孔子文化節(jié)暨第五屆尼山世界文明論壇在曲阜尼山舉行，本次論壇圍繞“文 明的相融和人類(lèi)命運(yùn)共同體”這一主題，展開(kāi)國(guó)際跨文明溝通對(duì)話。你知道孔子哪

9、些思想切合了本次論壇 的主題？這些思想的現(xiàn)實(shí)意義是什么？提示：思想：提倡“仁”的思想，“和而不同”，“德治”等。意義：有利于構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)系，建立人類(lèi)命 運(yùn)共同體。四、百家爭(zhēng)鳴 四、百家爭(zhēng)鳴【導(dǎo)學(xué)提示】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)大變革時(shí)期，新舊政治勢(shì)力紛紛著書(shū)立說(shuō)，闡述自己的觀點(diǎn)，形成了百家爭(zhēng) 鳴的局面。你知道諸子百家代表哪些階級(jí)、階層嗎？思路點(diǎn)撥：道家代表沒(méi)落貴族的利益；儒家代表向封建地主轉(zhuǎn)化的貴族的利益；法家代表新興地主階級(jí)的利 益；墨家代

10、表平民階層的利益。2 .背景(1)經(jīng)濟(jì)上：社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展，促使階級(jí)關(guān)系出現(xiàn)新變化。⑵政治上：新興的士階層崛起，他們提出了自己的政治主張和要求。各國(guó)統(tǒng)治者禮賢下士，爭(zhēng)相招攬人才。⑶文化上：士人周游列國(guó)，頗受重用。士人的活躍推動(dòng)了學(xué)術(shù)文化的繁榮。3 .內(nèi)涵：當(dāng)時(shí)出現(xiàn)眾多學(xué)說(shuō)、學(xué)派，各自提出對(duì)政治、社會(huì)乃至宇宙萬(wàn)物的看法，彼此論戰(zhàn)辯駁，形成百家 爭(zhēng)鳴的思想文化繁榮局面?！緦W(xué)思之窗】閱讀教材P13 “思考點(diǎn)”：為什么在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了諸子百家