數(shù)據(jù)挖掘在高職學(xué)生心理健康管理系統(tǒng)中的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著我國(guó)高等教育的教育類型的發(fā)展，目前除了普通高等教育以外，國(guó)家開(kāi)始著力發(fā)展高等職業(yè)教育。高等職業(yè)教育是以培養(yǎng)高等專業(yè)技能性人才為目標(biāo)，致力于解決我國(guó)的人口就業(yè)問(wèn)題。與普通高校的大學(xué)生一樣，高職院校的學(xué)生在步入社會(huì)的起初也會(huì)面臨各種各樣的心理問(wèn)題，同時(shí)由于高職院校學(xué)生普遍成績(jī)較差、比較不自信等，可能會(huì)存在更多的心理問(wèn)題。我國(guó)對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題的重視程度逐年增加，高校不但成立了心理輔導(dǎo)中心，還慢慢使用了現(xiàn)代化的手段來(lái)進(jìn)行心理教育工作，如采用

2、心理測(cè)評(píng)軟件對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理普查等。也有一些高校在努力探索研究各種心理干預(yù)模式，以便更客觀地進(jìn)行心理疏導(dǎo)和預(yù)測(cè)工作。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在許多行業(yè)已經(jīng)有了顯著的成效，如果將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用到心理數(shù)據(jù)的挖掘上，其體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)是其他技術(shù)不能相比的。本論文通過(guò)對(duì)大量的相關(guān)文獻(xiàn)和資料進(jìn)行搜集和查閱，對(duì)數(shù)據(jù)挖掘在高職學(xué)生心理健康管理系統(tǒng)中的應(yīng)用進(jìn)行了探討。
　　本論文闡述了心理健康教育和數(shù)據(jù)挖掘的研究現(xiàn)狀，并對(duì)數(shù)據(jù)挖掘的定義、主要任務(wù)、過(guò)程和常用的

3、技術(shù)進(jìn)行了介紹，著重介紹了關(guān)聯(lián)規(guī)則和分類分析兩類方法，并對(duì)其進(jìn)行了分析比較，確定了使用基于矩陣的Apriori算法和C4.5決策樹(shù)算法來(lái)對(duì)心理問(wèn)題數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘分析研究。本文以某高職院校2015級(jí)學(xué)生的入學(xué)心理普查數(shù)據(jù)對(duì)研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理，使用基于矩陣的Apriori算法對(duì)心理維度因子間的關(guān)系進(jìn)行了挖掘，得到了關(guān)聯(lián)規(guī)則；以人際關(guān)系敏感為例構(gòu)造出決策樹(shù)模型，并最終提取出分類規(guī)則。最后，本文利用ASP.NET和Sqlserver2