我國高校治理中社會參與的問題與對策研究.pdf

1、隨著經濟的發(fā)展，社會聯系的日益密切，高校已不是完全封閉的組織，這就要求高校積極吸收社會力量參與高校治理，滿足社會多元需求。因此高校應多層次、全方位開放，為相關利益主體參與高校治理提供可能。要實現多元治理，必須調動各利益相關者的積極性。公共治理和相關利益者理念的引入，對我國目前的高校管理方式有著重要的影響，根據這兩個理論封閉的高校管理應該進行變革。此外，從世界范圍來看，高校多元化治理也是大勢所趨。目前我國高校治理社會參與相對滯后。本文以公

2、共治理理論和利益相關者理論為理論基礎，通過分析我國高校治理中社會參與已經取得的成就、存在的問題及原因，并在借鑒國外高校治理中社會參與的實踐經驗基礎上，提出了可行的對策與建議。
　　文章共分六章，第一章為緒論，主要包括我國高校治理中社會參與的問題與對策研究這一選題的目的與意義、國內外研究現狀綜述、研究方法和創(chuàng)新點等方面的內容。第二章為高校治理中社會參與的相關理論，主要包括基本概念的界定、我國高校治理中社會參與的問題與對策研究所用到的

3、理論基礎——公共治理理論、利益相關者理論。第三章為高校治理中社會參與的現狀與存在問題的原因分析，主要論述了高校治理中社會參與的現狀、存在的問題、參與存在問題的原因分析等內容。第四章為強化高校治理中的社會參與的對策，主要論述了強化社會參與主體意識、政府適當的介入和支持、探索合理的新型高校治理運行機制、利用現代技術手段，拓寬社會參與渠道、大力發(fā)展和完善各種教育中介組織等對策。
　　第五章為結論，是對本文研究內容的集中概括，再次重申了高