高職院校教職工綜合績效考核信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、開展績效考核日益成為各行業(yè)提高競爭力的一個重要手段。近年來，高等院校在教職工績效考核方面開展了大量的工作，逐步建立了比較完善的考核制度；而傳統(tǒng)的績效考核方式在執(zhí)行新制度時面臨工作量大，效率低，主觀性強等系列問題，難以有效體現(xiàn)績效考核制度改革的優(yōu)勢和效率。而隨著信息系統(tǒng)技術(shù)和校園網(wǎng)的引入，為利用信息化手段建立新的績效考核輔助手段提供了條件。
　　本文在研發(fā)信息化績效考核系統(tǒng)方面進(jìn)行了探索，按照需求分析、系統(tǒng)設(shè)計和系統(tǒng)實現(xiàn)的步驟，在信

2、息系統(tǒng)建模技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)等方面進(jìn)行了深入實踐。首先通過對績效考核業(yè)務(wù)流程的分析，探討了管理信息系統(tǒng)技術(shù)對績效考核流程潛在的改進(jìn)和優(yōu)化，分析了績效考核信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程，定義了四種不同的用戶角色并對相應(yīng)的需要進(jìn)行了深入分析，利用基于統(tǒng)一建模語言（UML）的系統(tǒng)建模方法對不同角色建立了用例圖。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計了具有高職院校特色的績效指標(biāo)量化體系和系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)，并利用UML方法對各功能模塊的靜態(tài)類圖和動態(tài)協(xié)作圖進(jìn)行了詳細(xì)設(shè)計

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