素質教育視野下的當代中學校園主體空間形態(tài)研究.pdf

1、本文主要研究的是在素質教育視野下的當代中學校園主體空間形態(tài)實踐問題與優(yōu)化策略。從當代中學校園的中觀層面入手，以校園主體空間為研究對象，通過研究當代中學校園主體空間案例并結合素質教育的發(fā)展訴求，來探索適合我國素質教育發(fā)展的中學校園主體空間形態(tài)設計的優(yōu)化策略。論文主要分成以下幾個部分:
　　第一章緒論部分闡明論文選題的緣由、研究對象、研究方法、及國內外的相關理論研究現(xiàn)狀，并簡略的闡述了我國校園主體空間從古代書院到當代中學校園的演變過程

2、。
　　第二章當代中學校園主體空間形態(tài)案例研究，通過分析研究當代中學校園主體空間實踐案例，試圖找出當代中學校園主體空間形態(tài)的特征與存在的問題。
　　第三章素質教育與當代中學校園主體空間形態(tài)關聯(lián)研究，通過解釋素質教育的訴求與當代中學生心理與行為特征，來探求校園主體空間形態(tài)與素質教育的關聯(lián)性。
　　第四章當代校園主體空間形態(tài)設計優(yōu)化策略研究，通過前兩章的案例分析以及素質教育關聯(lián)性研究，在理性的促進“有效交往”及感性的構建“