中國古代書院的發(fā)展與特點(diǎn)及其對高職院校改革的啟示.pdf

1、我國教育發(fā)展史上的最為珍貴的成果——書院，作為我國古代流傳千年的優(yōu)秀教育研究機(jī)構(gòu)，是中國封建教育自唐宋形成以來的一種獨(dú)特的教育文化組織形式。從北宋直至清末，它作為一種教育組織始終是我國封建教育的重要輔助和有益補(bǔ)充，在我國古代教育發(fā)展歷程中占有重要的地位。中國古代的書院遍及全國各地，數(shù)量達(dá)7000余所，培養(yǎng)了一大批有重要影響的教育思想家和實(shí)踐家，他們各自從不同的角度研究探討教育問題，發(fā)表不同的看法，爭奇斗艷百花齊放，極大地充實(shí)了中國古代教

2、育理論的寶庫，在中國古代教育思想發(fā)展史上具有十分重要的意義。據(jù)統(tǒng)計(jì)目前各地有超過400所書院留存下來，作為博物館、圖書館等，或仍作為學(xué)校，成為當(dāng)?shù)刂奈幕逃龍鏊?，也是重要的人文景觀，為眾人服務(wù)，為社會造福。
　　本文運(yùn)用比較研究法、歷史文獻(xiàn)法、系統(tǒng)分析法、例證法以及多學(xué)科研究方法對中國古代書院的發(fā)展與特點(diǎn)進(jìn)行了分析，并總結(jié)出現(xiàn)代高等職業(yè)教育改革在辦學(xué)宗旨、教學(xué)組織形式與管理制度等許多方面都可借鑒古代書院優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)