2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、教師自主支持指的是教師對學(xué)生自主性的支持程度。新課程改革倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)有助于激發(fā)學(xué)生潛能,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)需要得到教師的支持才能更好的開展。教師的自主支持受到各種因素的影響,在我國,以教師為研究對象,對教師自主支持的影響因素進(jìn)行的研究還很缺乏。因此,研究者借鑒國外相關(guān)研究成果,對江蘇省理科教師自主支持的影響因素展開研究。
  本研究使用問卷調(diào)查和在線訪談的方法,對171位江蘇省中學(xué)理科教師(分為在讀教育碩士和骨干教師兩大

2、類)進(jìn)行了關(guān)于教師自主支持影響因素的研究。問卷調(diào)查包含四個(gè)部分:教師對工作中限制的認(rèn)知,對學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的認(rèn)知,教師教學(xué)工作動機(jī)水平和教師自主支持程度。每個(gè)測試均使用探索性因子分析法進(jìn)行分析,得到各測試量表的主要影響因素。并根據(jù)結(jié)果建立多元回歸結(jié)構(gòu)模型,揭示教師對工作中限制的認(rèn)知,教師對學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的認(rèn)知,教師教學(xué)工作動機(jī)水平,如何影響教師自主支持;并結(jié)合訪談結(jié)果加以思考。
  研究發(fā)現(xiàn):
  (1)教師對工作中限制的認(rèn)知的主

3、要影響因素是家長和同事的支持、學(xué)校要求、課程要求。教師認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的主要影響因素為:為了證明自己能力,期望職業(yè)成功,無動機(jī)和學(xué)習(xí)樂趣。教師教學(xué)工作動機(jī)水平的主要影響因素是:工作滿足感,工作收入,習(xí)慣,事業(yè)成就。
  (2)不同群體教師的自主支持水平呈現(xiàn)不同的層次,教育碩士群體的層次更為豐富。但對教育碩士群體和骨干教師群體而言,高度自主支持在各因子平均數(shù)中都占有最高水平,顯示出教師具有較高的自主支持認(rèn)知水平。
  (3)教

4、師對工作中限制的認(rèn)知、教師對學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的認(rèn)知和教師教學(xué)工作動機(jī)水平都對教師自主支持直接或間接產(chǎn)生作用。兩被試群體自變量對因變量的作用方式不同。對教育碩士而言,教師對工作中限制的認(rèn)知、教師對學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的認(rèn)知和教師教學(xué)工作動機(jī)水平都對教師自主支持直接產(chǎn)生作用;對骨干教師而言,除直接作用外,教師對工作中限制的認(rèn)知、教師對學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的認(rèn)知還通過影響教師教學(xué)工作動機(jī)水平來影響教師自主支持水平。
  基于以上研究結(jié)果,本文對提高教師自主

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